Dziś odbyła się debata wyborcza kandydatów na przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego. Startujący do wyścigu o tę funkcję mogli przedstawić swoje plany, propozycje oraz zadać pytania swoim konkurentom. Wszystko to przy udziale publicznści, która już w czwartek podejmie decyję, popierając jednego z kandydatów.
W maju zrealizowaliśmy dwa ostatnie działania projektu matematycznego „Matematyka jest wszędzie - odkrywamy świat matematyki”, w ramach programu grantowego sfinansowanego przez Fundację mBanku.
Pierwszym majowym działaniem była ,,Matematyka w kuchni”. Podczas zajęć dzieci z oddziału przedszkolnego wraz z nauczycielem przygotowywały różnorodne ciasta. Podczas kulinarnych aktywności przedszkolaki miały okazję rozwijać umiejętności matematyczne – dzieci samodzielnie odmierzały składniki, ważyły produkty oraz przeliczały ich ilości, ucząc się matematyki w praktyce. Zwieńczeniem działania była wspólna degustacja wypieków, w której wzięli udział uczniowie i nauczyciele naszej szkoły.
Drugim wydarzeniem był gminny konkurs matematyczny „Zabawka matematyczna”, w którym udział wzięło 15 dzieci z różnych przedszkoli z terenu gminy Rychwał. Uczestnicy zaprezentowali własnoręcznie wykonane zabawki edukacyjne, które w kreatywny sposób łączyły elementy zabawy z nauką matematyki. Konkurs był świetną okazją do rozwijania wyobraźni, promowania matematyki oraz wymiany inspirujących pomysłów między placówkami.
23 maja w Szkole Podstawowej w Jaroszewicach Grodzieckich odbyło się rozstrzygnięcie i podsumowanie Gminnego Konkursu Przedszkolnego „Zabawka Matematyczna”, sfinansowanego przez Fundację mBanku.
W konkursie wzięło udział 15 dzieci, podzielonych na 2 grupy wiekowe. Z ogromną radością informujemy, że dzieci z naszego oddziału przedszkolnego osiągnęły wspaniałe wyniki:
- Karina zdobyła II miejsce w grupie dzieci młodszych,
- Emilia zajęła I miejsce w grupie dzieci starszych,
- Miłosz i Patryk otrzymali wyróżnienia.
Serdecznie gratulujemy naszym przedszkolakom. Jesteśmy dumni z ich osiągnięć!
Dziękujemy Fundacji mBanku za sfinansowanie całego projektu ,,Matematyka jest wszędzie - odkrywamy świat matematyki" oraz nagród w konkursie ,,Zabawka matematyczna ". Dzięki takim inicjatywom dzieci mają okazję przekonać się, że matematyka jest wszędzie i w ciekawy sposób odkrywają świat liczb poprzez zabawę.
Słowa uznania kierujemy również do wszystkich uczestników za ich kreatywność i zaangażowanie, do wychowawców za motywowanie i wspieranie swoich podopiecznych, a także do rodziców i bliskich za pomoc w tworzeniu niezwykłych zabawek matematycznych.
Na zakończenie wydarzenia wszyscy goście zostali zaproszeni na poczęstunek przygotowany przez dzieci z oddziału przedszkolnego.
Dzisiaj, we współpracy z Radą Rodziców, odbył się w naszej szkole Dzień Rodzinny. Dla dzieci przygotowano liczne atrakcje. Był dmuchany zamek. Specjalny pokaz przygotowali ochotnicy- druhowie z Ochotniczej Straży Pożarnej w Rychwale oraz policjanci z rychwalskiego komisariatu, a także motocykliści z pobliskiej grupy motocyklowej. W międzyczasie chętni uczniowie mogli wziąć udział w grach, zabawach oraz rozgrywkach sportowych.
Nie zabrakło też pysznego jedzenia. Każdy mógł samodzielne upiec kiełbaski nad ogniskiem, a także poczęstować się pysznym ciastem. To był wspaniały dzień spędzony w gronie rodzinnym i w towarzystwie rówieśników.
Piątek był dniem podsumowującym nasze spotkanie z patronem- gen. Władysławem Andersem i żołnierzami II Korpusu Polskiego. Uczniowie spotkali się na uroczystym apelu, na którym odśpiewali ,,Hymn Polski” oraz pieśń poświęconą bohaterom bitwy pod Monte Cassino- ,,Czerwone maki na Monte Cassino”. Na koniec udali się na marsz upamiętniający Bohaterów II Korpusu Polskiego.
W kolejnym dniu obchodów Tygodnia z Patronem uczniowie malowali plakaty poświęcone gen. Władysławowi Andersowi i żołnierzom II Korpusu Polskiego inspirowane hasłem: ,,Odwaga, honor, poświęcenie”. Dzieci pracowały z niezwykłym zaangażowaniem i pasją. Powstały prace niezwykle pomysłowe, przemyślane i pouczające. Na koniec uczniowie przygotowali wystawę powstałych plakatów.
Trzeci dzień obchodów Tygodnia z Patronem to dzień sportowy. Uczniowie uczcili pamięci Bohaterów bitwy o Monte Cassino biegiem przełajowym. W rywalizacji wzięły udział wszystkie dzieci szkoły, pokonując wyznaczoną trasę z dużym zaangażowaniem. Każdy chciał zwyciężyć. Później odbyły się rozgrywki piłki nożnej pomiędzy klasami. Meczom towarzyszyły duże emocje. Uczniowie pokazali dziś, że zawody i imprezy sportowe to również forma uczczenia pamięci, zwłaszcza w przypadku tak ważnej postaci jak gen. Władysław Andres i Jego Żołnierze.
W drugim dniu obchodów Tygodnia z Patronem odbył się plener malarski. Uczniowie malowali ilustracje zainspirowane patronem- gen. Władysławem Andresem i bitwą pod Monte Cassino .
W pierwszym dniu obchodów Dnia Patrona uczniowie obejrzeli zaproponowane filmy przedstawiające historię II Korpusu Polskiego oraz generała Władysława Andersa. Poznali też okoliczności heroicznej walki o Monte Cassino. Nauczyli się też pieśni patriotycznej ,,Czerwone maki na Monte Cassino".
18 maja minęła kolejna, już 81, rocznica zwycięstwa w Bitwie o Monte Cassino. To też czas, gdy oddajemy hołd naszemu patronowi- gen. Władysławowi Andersowi i żołnierzom II Korpusu Polskiego. W tym roku zaplanowaliśmy:
Poniedziałek:
Projekcja filmu:
Wtorek:
Plener malarski inspirowany patronem gen. Władysławem Andresem i bitwą pod Monte Cassino.
Środa:
Bieg pamięci Bohaterów Monte Cassino.
Czwartek:
,,Odwaga, honor, poświęcenie” -wystawa plakatów poświęconych gen. Władysławowi Andersowi i żołnierzom II Korpusu Polskiego.
Piątek:
Marsz pamięci Bohaterów II Korpusu Polskiego.
Koordynator obchodów: p. Joanna Głowacka i p. Lidia Filipiak
Uczniowie klasy II wzięli udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Zdrowo jem, więcej wiem”, którego celem jest promowanie zdrowego stylu życia i prawidłowych nawyków żywieniowych wśród najmłodszych. Projekt realizowany jest pod honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej oraz Narodowego Instytutu Zdrowia Publicznego PZH – Państwowego Instytutu Badawczego. Koordynatorem projektu była Pani Joanna Głowacka.
Wiosenny etap projektu był dla uczniów klasy 2 okazją do zdobywania wiedzy i umiejętności dotyczących zdrowego stylu życia. Dzieci z zaangażowaniem realizowały różnorodne zadania edukacyjne, dzięki którym dowiedziały się, jak ważne jest odpowiednie odżywianie. Podczas zajęć uczniowie poznali zawartość cukru i sol w codziennych produktach spożywczych oraz ich wpływ na zdrowie człowieka. Uczyli się, czym zastąpić niezdrowe składniki, przygotowali zdrowe przekąski m.in. paluszki marchewkowe, koreczki owocowe, sałatkę owocową z marchewką i orzechami itd. Uczniowie z dumą podzielili się nimi z całą społecznością szkolną. Rozmawiali również o pochodzeniu żywności i poznali korzyści płynące z wybierania polskich, lokalnych produktów zarówno dla zdrowia, jak i dla środowiska. Nie zabrakło też kreatywnych działań plastycznych. Dzieci wykonały papierowe statki symbolizujące transport żywności z różnych krajów oraz wskazywały ich pochodzenie na mapie świata. W ramach działań projektowych dzieci stworzyły opowieść o słodyczach. Historię obrazkową o dziewczynce, która jadła zbyt dużo słodyczy i odczuła ich negatywny wpływ na zdrowie. Dzięki wprowadzeniu zdrowych nawyków jej samopoczucie znacznie się poprawiło. Uczniowie przygotowali również zabawne, rymowane wierszyki, w których w dowcipny sposób opisywali zalety zdrowego odżywiania oraz skutki nadmiernego spożycia słodyczy. Na zakończenie uczniowie z entuzjazmem podzielili się zdobytą wiedzą z całą społecznością szkolną, promując zdrowy styl życia. Udział w projekcie był dla dzieci bardzo inspirujący. Zyskały nową wiedzę, praktyczne umiejętności i większą świadomość na temat zdrowego odżywiania, co z pewnością pozytywnie wpłynie na ich codzienne wybory żywieniowe.
W naszej szkole zorganizowano zbiórkę charytatywną ,,Góra Grosza", w której udział wzięły wszystkie klasy oraz oddział przedszkolny.
Celem akcji było wsparcie dzieci wychowujących się poza własną rodziną – pomoc dla domów dziecka, rodzin zastępczych oraz programów wspierających rodzinę.
Wyniki zbiórki:
I miejsce – klasa IV: 68,10 zł - 1304 monet
II miejsce – klasa II: 55,53 zł - 1377 monet
III miejsce – klasa VII: 45,04 zł - 2147 monet
IV miejsce – oddział przedszkolny: 31,54 zł - 706 monet
V miejsce – klasa VI: 10,81 zł - 216 monet
Łącznie zebrano: 211,02 zł
Dodatkowo, największą liczbę monet zebrała klasa VII - 2147 sztuk.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom i rodzicom za zaangażowanie i udział w akcji!
Fundacja Efekt Motyla przypomina o trwającej rekrutacji do programu stypendialnego (Effectus Papilionis), który od 20 lat wspiera utalentowaną młodzież z małych miejscowości i terenów wiejskich w całej Polsce.
Zachęcamy do przekazania informacji uczniom i uczennicom, którzy mogą skorzystać z tej szansy na rozwój – zarówno edukacyjny, jak i osobisty.
Stypendium obejmuje:
Więcej informacji oraz formularz zgłoszeniowy dostępne są na stronie:www.papilionis.org
W przypadku pytań zapraszamy do kontaktu:papilionis@papilionis.org
Z wyrazami szacunku i serdecznymi pozdrowieniami Zespół Fundacji Efekt Motyla
W kwietniu, w ramach programu grantowego "Rosnę z Matematyką", realizowanego dzięki wsparciu Fundacji mBanku, dzieci z naszego oddziału przedszkolnego uczestniczyły w pięciu wyjątkowych działaniach projektu "Matematyka jest wszędzie – odkrywamy świat matematyki". Poprzez zabawę, ruch, muzykę i aktywność twórczą dzieci odkrywały, jak fascynująca może być matematyka.
1. Matematyka sensoryczna.
Dzieci wyszukiwały w piasku kinetycznym figury geometryczne oraz wydrukowane cyfry 3D. Po znalezieniu cyfry w piasku - wykonywały tyle ćwiczeń fizycznych, ile wskazywała liczba. Natomiast gdy wyszukały figurę geometryczną, wskazywały w sali przedmioty o takim samym kształcie lub kolorze. Następnie dzieci z piasku formowały różnorodne figury geometryczne i liczby. Na zakończenie zajęć przedszkolaki układały puzzle sensoryczne.
2. Matematyka w ogrodzie.
Dzieci na początku zajęć szukały czekoladowych jajeczek ukrytych na boisku szkolnym. Następnie, zgodnie z instrukcjami słownymi, przeliczały odnalezione jajeczka, rozwiązywały proste zadania tekstowe oraz podejmowały matematyczne wyzwania w ruchu. Na zakończenie zajęć wspólnie założyły ogródek warzywny w drewnianej skrzyni. Najpierw skrzynię mierzyły przy użyciu własnych dłoni i łokci, a następnie wsypywały do niej ziemię oraz zasiały nasiona warzyw. Była to doskonała okazja do połączenia matematyki z przyrodą i aktywnością na świeżym powietrzu.
3. Matematyka w plastyce.
Dzieci z figur geometrycznych tworzyły kolorową mozaikę geometryczną. Następnie każdy opowiadał o swoim dziele, wskazując wykorzystane figury. Kolejnym elementem było wyklejenie pracy plastycznej z płaskiego origami. Dzieci wykonały bociany, używając tylko wyciętych wcześniej figur geometrycznych.
4. Matematyka w muzyce.
Dzieci na początku bawiły się przy zabawach paluszkowych, które rozwijały umiejętność przeliczania. Następnie śpiewały i tańczyły do piosenki „Czy znasz magiczną liczbę 7?” oraz ,,Marsz, marsz, maszeruje w koło’’. Kolejno układały rytmy z obrazków przedstawiających instrumenty muzyczne oraz rozcinały na części obrazek z dzwonkami chromatycznymi, tworząc puzzle. Na zakończenie zajęć dzieci tańczyły do utworu „8 kratek”.
5. Matematyka na sportowo.
Dzieci wzięły udział w matematycznych podchodach, szukając z pomocą mapy w szkole i na całym terenie szkolnym kopert, w których ukryte były zagadki i zadania matematyczne.
Kwietniowe działania sprawiły dzieciom wiele radości. Chętnie i aktywnie brały udział we wszystkich przygotowanych propozycjach, ucząc się matematyki w ruchu, śpiewie, zabawie i twórczym działaniu.
Nasza szkoła bierze udział w II edycji programu FUN LAB Fundacji PGNiG. Na wyposażenie pracowni fizycznej i chemicznej otrzymaliśmy grant w wysokości 15 756,83 zł. Zakup profesjonalnego wyposażenia zamieni szkolną teorię w pasjonującą praktykę. Fun Lab to inspiracja dla młodych umysłów i krok w stronę nowoczesnej edukacji, która pobudza ciekawość i kreatywne myślenie.
Uczniowie II klasy biorą udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Gotuj się na zmiany”. Podczas jego realizacji dzieci uczą się dobrych nawyków żywieniowych i niemarnowania jedzenia w duchu zero waste. W ramach programu uczniowie wzięli również udział w konkursie „Z głową na zakupy”, którego zostali laureatami. Otrzymana nagroda pieniężna zostanie przeznaczona na potrzeby dzieci. Opiekunem projektu jest pani Joanna Głowacka.
Serdecznie gratulujemy!
23 kwietnia w oddziale przedszkolnym obchodziliśmy Dzień Ziemi. Celem zajęć było uwrażliwienie dzieci na piękno przyrody oraz kształtowanie postaw proekologicznych.
Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy na temat naszej planety i sposobów jej ochrony. Przedszkolaki dowiedziały się, jak ważne jest segregowanie śmieci, oszczędzanie wody i energii oraz dbanie o zieleń. Następnie dzieci wykonały piękne prace plastyczne przedstawiające naszą planetę.
Na zakończenie odbył się ekologiczny spacer po okolicy, podczas którego przedszkolaki zbierały śmieci i obserwowały przyrodę, ucząc się szacunku do natury w praktyce.
Dzień Ziemi w naszym przedszkolu był nie tylko nauką, ale także świetną zabawą.
Koordynator projektu, Pani Justyna Puchalik, oraz Pan Dyrektor, Karol Gołza, zapraszają wszystkich Przedszkolaków z Gminy Rychwał, wraz z Rodzicami, do udziału w Gminnym konkursie przedszkolnym ,,Zabawka matematyczna'' .
Szczegóły konkursu w załącznikach poniżej.
Serdecznie zapraszamy!!!
#ŁączyNasPamięć
#AkcjaŻonkile
@MuzeumHistoriiŻydówPolskichPOLIN
@polinmuseum
19 kwietnia przypada 82. rocznica powstania w Getcie Warszawskim. Upamiętnieniem tego bohaterskiego zrywu, największego akt zbrojnego oporu Żydów w czasie II wojny światowej jest Akcja Żonkile. Kwiaty te symbolizują pamięć, szacunek i nadzieję. Związane są z postacią Marka Edelmana, ostatniego przywódcy Żydowskiej Organizacji Bojowej, który w każdą rocznicę Powstania w Getcie Warszawskim dostawał żółte kwiaty od anonimowej osoby.
W tym roku nasza szkoła włączyła się w tę akcję. Uczniowie przyglądali się różnym przejawom odwagi. Najmłodsi uczyli się o odwadze bycia sobą i o tym, jak ważne jest, by reagować, kiedy ktoś bliski może być w niebezpieczeństwie. Nieco starsi poruszali temat przeżywania i radzenia sobie ze stratą oraz zastanawiali się, jak pamięć kształtuje naszą tożsamość. Najstarsi zapoznali się z wystawą ,,Dodajemy odwagi" prezentującą bohaterów powstania w Getcie Warszawskim. Życiorys każdej z tych osób jest symbolem odwagi – a ich losy stały się punktem wyjścia do rozmowy o tym, czym dziś jest odwaga i jak o niej rozmawiać. Uczniowie przygotowali też żonkile- symbol nadziei, odrodzenia i odnowienia.
Pomysłodawcą i koordynatorem działań była pani Joanna Głowacka. Akcję przeprowadziła zaś we współpracy z panią Lidią Filipiak i Jolantą Szczepaniak.
Powered by aSc EduPage