Nadszedł czas zasłużonego odpoczynku po miesiącach wytężonej pracy. Wszystkim Uczniom, Nauczycielom i Pracownikom życzymy, by tegoroczne wakacje były ciepłe i radosne. Niech każdy dzień wakacyjnych przygód pozostanie w Waszej pamięci. Odpoczywajcie w pełnym słońcu i zbierajcie siły na wyzwania nadchodzące w nowym roku szkolnym. Do zobaczenia we wrześniu!!!

Mimo prowadzenia zajęć zdalnie, w naszej szkole odbyły się konkursy o wielkich Polakach. Uczniowie przybliżali sobie i kolegom postać patrona naszej szkoły - generała Władysława Andersa i papieża św. Jana Pawła II. 

Uwaga Uczniowie! Uwaga Rodzice!

Zakończenie roku szkolnego 2019/2020 - harmonogram odbioru świadectw:

25.06.2020

0ddział przedszkolny w godzinach 9.00- 11.00 w sali nr 14

26.06.2020

Klasa 1. i 2. - w godzinach. 9.00- 9.30 w salach nr 3 i 4

Klasa 4. - w godzinach. 9.30- 10.00 w sali nr 5

Klasa 5. - w godzinach. 10.00- 10.30 w sali nr 1

Klasa 6. - w godzinach. 10.30- 11.00 w sali nr 2

Klasa 7. - w godzinach.11.00- 11.30 w sali nr 16

Uczniowie, którzy nie odebrali świadectw w wyznaczonych terminach, mogą to zrobić indywidualnie u Dyrektora szkoły.

Przy wejściu do szkoły dezynfekujemy ręce dostępnym tam płynem, a po szklole poruszamy się w maseczkach ochronnych!

 W zalączniku podajemy harmonogram i zasady zwrotu podręczników i do biblioteki szkolnej.

Od 1 czerwca br. umożliwiamy konsultacje dla wszystkich uczniów szkoły podstawowej. Prosimy o zapoznanie się z pismami z załączników.

Od 25 maja 2020 r. uczniowie klas I-III mogą brać udział w zajęciach opiekuńczo–wychowawczych z elementami zajęć dydaktycznych w szkole podstawowej, W związku z tym przedstawiamy Państwu w linku poniżej:

Zasady organizacji zajęć w szkole – klasy I-III

oraz 

Oświadczenie o stanie zdrowia dziecka, które można również podpisać w szkole.

Przedstawiamy Państwu w linku poniżej:

„Procedury bezpieczeństwa w oddziałach przedszkolnych w Szkole Podstawowej im. gen. Władysława Andersa w Jaroszewicach Grodzieckich  w okresie pandemii  COVID – 19”

W załącznikach do pisma znajdą Państwo również:

• Formularz zgłoszenia chęci uczęszczania dziecka na zajęcia opiekuńczo – wychowawcze w oddziale przedszkolnym.

• Deklarację Rodzica odnośnie zapoznania się z treścią komunikatów skierowanych do rodziców/opiekunów w związku z organizacją zajęć opiekuńczo – wychowawczych w okresie epidemii.

Uczymy się po to, by zapamiętać, a w przyszłości wykorzystać tę wiedzę. Jednak co zrobić, by wyuczony materiał na stałe pozostał w głowie? Warto skorzystać z kilku ciekawych porad. Jakich? O nich poniżej.

Wielu specjalistów jest zdania, że jeśli poznasz, jak twoje dziecko przyswaja wiedzę, to jego nauka będzie znacznie efektywniejsza. Na przykład Marysia jest słuchowcem, bo najlepiej się uczy wówczas, gdy coś słyszy. Bardzo łatwo przetwarza dane dźwiękowe. Adam jest wzrokowcem. Ma fotograficzną pamięć. Najlepiej przyswaja wiedzę, gdy coś zobaczy lub przeczyta. Jest w stanie powiedzieć, na której stronie podręcznika znajduje się regułka lub wykres. A Staś to kinestetyk i czuciowiec – najlepiej chłonie wiedzę, gdy samodzielnie wykonuje czynności i bezpośrednio się w nie angażuje. Jak pomóc dziecku:

1. Korzystaj z dostępnych pomocy!
2. Opowiedz, co pamiętasz!
3. Rób notatki, ale tylko ręczne!
4. Rysuj, rób mapy i twórz historie!
5. Rozkładaj na czynniki!
6. Dziel na części!
7. Relaksuj szare komórki!

Więcej informacji znają Państwo w artykule - link poniżej:

https://szkolaztvp.wp.pl/artykul/wystarczy-pomysl-by-w-domu-tez-uczyc-sie-efektywnie 

Czy można zmusić dziecko do nauki? Nie. Co prawda usiądzie przy książkach, może nawet coś napisze, bo tak każe mu rodzic, ale przyjemności z tego mieć nie będzie. Co więc zrobić, by z zapałem chłonęło wiedzę? Żadne dziecko nie rodzi się prymusem. Jednak w dużej mierze to właśnie od rodziców zależy, czy w szkole będzie rozwijało swoje możliwości, czy je zaprzepaści. Jak więc zmotywować i nauczyć dzieci systematyczności? Nie jest to łatwe zadanie, ale możliwe. Wystarczy, że my, rodzice, rozsądnie podejdziemy do tego tematu:

1. Pomagajmy, ale nie wyręczajmy!
2. Nie moralizujmy i nie porównujmy!
3. Ułatwiajmy dziecku naukę!
4. Nie karzmy i nie wyśmiewajmy!
5. Chwalmy i nagradzajmy za dobre wyniki!
6. Wspomagajmy naukę zabawą!
7. Przyzwyczajajmy do systematyczności!
8. Nie mówmy źle o szkole!
9. Łączmy naukę z pasją!
10. Zapewnijmy dziecku dobre warunki do nauki!

Więcej informacji znajdziecie Państwo w artukule - link poniżej.

https://szkolaztvp.wp.pl/artykul/jak-zmotywowac-dziecko-do-nauki-w-domu-10-przykazan-rodzica 

Niech te Święta Wielkanocne będą pełne nadziei i wiary. Niech Chrystus Zmartwychwstały przyniesie dużo  radości, miłości, spokoju i szczęścia. 

Ciepłych, pełnych radosnej nadziei Świąt Zmartwychwstania Pańskiego, rodzinnego ciepła, radosnych spotkań przy wspólnym stole życzy

Dyrektor i Grono Pedagogiczne

Informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

Do 26 kwietnia br. przedłużona została przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty – to przepis ujęty w  9 kwietnia br. rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej.  

Drodzy Rodzice!

Chciałabym poinformować Was, iż w związku z zaistniałą sytuacją możecie liczyć w razie potrzeby na wsparcie naszego szkolnego psychologa i pedagoga. Są oni dostępni pod mailami:p. Monika Olejniczak- psycholog- monikadziamaraolejniczak@onet.eup. Halina Kubiak - pedagog - kubiakh@rychwal.com.plW nagłych, kryzysowych sytuacjach proszę kontaktować się z wychowawcami klas a oni bezzwłocznie poinformują psychologa i pedagoga o potrzebie szybkiego kontaktu.Pamiętajcie - chrońcie dzieci i swoich najbliższych zostańcie w domu Wszystkich - życzę zdrowia, wytrwałości i wyrozumiałości. 

Dyrektor szkoły

Karol Gołza

Od wychowawców otrzymali Państwo zaktualizowane dane dostępowe do Office 365. Za ich pomocą uczniowie (najmłodsi przy Państwa wsparciu) zalogują się do TEAMS - pełne instrukcje załączamy poniżej. Uczniowie zostaną przez nauczycieli zaproszeni lub podłączeni do zespołów roboczych.

Epidemia koronawirusa wywołuje w nas uczucia takie jak lęk, stres i niepewność. Zwłaszcza dzieci silnie je odczuwają. Chociaż każde dziecko inaczej radzi sobie z takimi emocjami, to w obliczu zamkniętej szkoły, odwołanych wydarzeń i izolacji od przyjaciół, będą musiały czuć wsparcie i miłość najbliższych. Teraz bardziej niż kiedykolwiek. Oto 6 wskazówek, jak wspierać dzieci w tym trudnym czasie. Zabacz limk poniżej:

Prosimy o zalogowanie na platformie e-podreczniki.pl.  Umożliwi to pracę na w/w stronie i ułatwi nauczanie zdalne. Wasi wychowawcy przekażą Wam loginy i hasła dla uczniów. Pod podanym linkiem znajdziecie materiały instruktażowe.

https://static.epodreczniki.pl/portal/f/res-minimized/R1aVOSEOo7Rt6/1/220Vmp4yvBsMqVWXV3rvGx93sRyAnPOZ.pdf

Klasa 7

Język polski

30.03.2020

Temat: Baśniowa wyobraźnia – Bolesław Leśmian Dusiołek.

Wysłuchaj recytacji wiersza:

https://www.youtube.com/watch?v=2GnhsobHY6s

Wykonaj ćw. 2 str. 220. Przedtem zastanów się nad charakterem utworu, kto opowiada, czy można zauważyć akcję. Wysłuchaj też:

https://www.youtube.com/watch?v=vsQwKLu4PQE  od 16. 45 minuty do 20 minuty

Wykonaj ćw. 7 str. 220

Wykonaj ćw. 8 str. 220 (zobacz w/w link)

Wykonaj ćw. 9 str. 220

Wykonaj ćw. 10 str. 220

Praca domowa:

Ćw. 3 str.220 rozwiązanie prześlij na stronę.

Temat: Neologizmy w języku.

Ćw. 6 str.220
D.ch.
1. Narysuj wymyślonego przez Ciebie bohatera i podpisz używając neologizmu.
2. Wymyśl 5 neologizmów i podaj ich znaczenie np. czekowiśnia - wiśnia o smaku czekoladowym. Rozwiązanie prześlij na stronę.

Uwaga: codziennie w godzinach 10.00-10.25 na kanale TVP Rozrywka odbywają się lekcje języka polskiego. Możesz w nich uczestniczyć!!! 

31.03.2020

Temat: Grafika: krótka historia, rodzaje i język grafiki.

Przeczytaj i obejrzyj str. 228 – 231

Warto zobaczyć:

https://www.youtube.com/watch?v=FJB-9fAHSis

https://www.youtube.com/watch?v=w2IcGGK4qvU i kolejne odcinki, jeżeli temat was zainteresował.

Wykonaj ćw. 1 str. 231( na podst. str. 228)

Pd. Do wyboru ćw. 2 albo 3, albo 4, albo 5 str. 231

1 i 3.04.2020

Temat: Jak napisać rozprawkę? (2 godz.)

Obejrzyj filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=8BMacJ3RM8c

Utrwal zdobyte wiadomości, czytając str. 224- 226 z podręcznika oraz przykładową rozprawkę.

Możesz też zobaczyć:                                                                  

https://www.youtube.com/watch?v=SvTm3HuU8EQ      do 4.30 minuty

albo  

https://epodreczniki.pl/szukaj?format=e-podrecznik 

Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń: 1, 2 str. 100, 3,4 str.101, 5 str. 102 (jest to praca na dwa dni, rozkładaj siły!!!)

Pd. Ćw. 9 str. 105 (odeślij na stronę).

d.ch ćw. 6 str.103 (odeślij na stronę).

Biologia

Temat: Budowa i rola układu nerwowego. (temat zapisz w zeszycie przedmiotowym)

1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 173-176.

2. Zapamiętaj!!! 

   * Rola układu nerwowego.

   * Budowa układu nerwowego.

   * Budowa neuronu.

3. Jako notatka w zeszycie, zapisz: Porównaj role współczulnego i przywspółczulnego układu nerwowego.

4. Wykonanej notatki nie wysyłaj, sprawdzimy po powrocie do szkoły.

                                                                                                 Powodzenia!

Proszę zapoznać się z lekcjami prowadzonymi na odległość emitowanymi w pasmach edukacyjnych programów Telewizji Publicznej:

TVP Historia  

klasa V Biologia Lekcja 1 godz. 9.30 lub 14.00              31.03.2020r. (wtorek)

TVP Rozrywka

klasa VII Biologia Lekcja 1 godz. 9.30 lub 14.00             31.03.2020r. (wtorek)

klasa VII Geografia Lekcja 1 godz. 10.30 lub 15.00         01.04.2020r. (środa)

TVP 3

klasa IV Przyroda Lekcja 2 godz. 8.00 lub 12.30            03.04.2020r. (piątek)

klasa VI Geografia Lekcja 1 godz. 11.00 lub 15.30         03.04.2020r. (piątek)

CHEMIA 

Temat: Prawo zachowania masy.

Na tej lekcji poznamy kolejne prawo chemiczne - prawo zachowania masy, którego treść brzmi następująco: "MASA SUBSTRATÓW JEST RÓWNA MASIE PRODUKTÓW".

masa substratów = masa produktów

Obejrzyjcie pierwsze 5 minut filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=ck2aCqHxSFU&t=279s

W załączniku przesyłam notatkę z przykładowymi zadaniami oraz ich rozwiązaniami. Zadanie domowe proszę przesłać mailem na adres: drewniackaan@rychwal.com.pl do piątku 3.04.2020r.

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgxwHMZNXrshCllDZsPKmmHtwqJfq?projector=1

W razie pytań, proszę o kontakt.

Pozdrawiam, Anna Drewniacka

Załączniki u dołu strony:

Witajcie na języku niemieckim we wtorek 31.03

Thema: Vor der Imbissbude. Przed budką z jedzeniem.

Otwórzcie książkę na stronie 91, w zeszycie zapiszcie temat lekcji oraz notatkę poniżej.

Przypomnimy sobie dziś odmianę nieregularnego czasownika
„essen” – jeść

ich esse

du isst

er/sie/es isst

wir essen

ihr esst

sie essen

gern – chętnie

ungesund – niezdrowy

dort – tam

zum Beispiel – na przykład

Przeczytajcie krótki tekst z zadania 1/91 – wykonajcie zadanie pod tekstem.

Czasowniki zwrotne „się”

sich treffen – spotykać się

zaimek zwrotny „sich”w języku niemieckim odmienia się przez osoby (!) czego nie ma w języku polskim, u nas zawsze jest forma „się”.

ich treffe mich

du triffst dich

er/sie/es trifft sich

wir treffen uns

ihr trefft euch

sie treffen sich
Jak z pewnością zauważyliście forma zaimka zwrotnego „sich” jest różna w każdej osobie. Ponadto przypominam, że czasownik „treffen” jest czasownikiem nieregularnym podobnie jak „essen”.

Co oznacza, że czasownik jest czasownikiem nieregularnym?

Otóż…

czasownik ma oboczność w temacie czasownika w 2. i 3. osobie liczby pojedynczej. Tutaj w obu przypadkach  „e” zastępujemy „ i „. 

inne czasowniki zwrotne:

sich wachen – myć się

sich kämmen – czesać się

sich interessieren – interesować się

Wykonajcie proszę zadanie 3 i 4 na stronie 91 z podręcznika w zeszycie.

Powodzenia! Monika Olejniczak

Historia             02.04.2020

I WOJNA ŚWIATOWA NA ZIEMIACH POLSKICH.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

Przeczytaj tekst z podręcznika od strony 170 do 174.

Sprawdź się:

Do zeszytu przedmiotowego przepisz i udziel odpowiedzi na zadanie:

1. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. „P przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.

• Roman Dmowski prowadził aktywną działalność na rzecz utworzenia polskich oddziałów                 na zachodzie Europy. ( P / F )
• W 1917 r. założono nowy Komitet Narodowy Polski z siedzibą w Paryżu. ( P / F )
• Przedstawiciel KNP Ignacy Jan Paderewski propagował sprawę polską w Stanach Zjednoczonych              i Kanadzie. ( P / F )

Dla chętnych:

Odtwórz link i wysłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=ZdjzhJVFIik

Historia              02.04.2020

REWOLUCJE W ROSJI – LUTOWA, PAŹDZIERNIKOWA.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

Przeczytaj tekst z podręcznika od strony 175 do 179.

Sprawdź się:

Do zeszytu przedmiotowego przepisz i  odpowiedz na zadanie 3 na stronie 179.

Dla chętnych:

Odtwórz link i wysłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=m-xZcSTS4Cg

Język angielski 1.04.2020

Temat: Extra Online Homework - tworzenie konta.

https://www.youtube.com/watch?v=mMpfJaOB-yU

Zapoznaj się z instrukcją tworzenia konta w powyższym linku i utwórz je na stronie myenglishlab.com klikając w ikonę CREATE AN ACCOUNT.Będzie potrzebny identyfikator kursu, który jest następujący: 47ny-kvxv  oraz kod aktywacyjny, który znajdziesz po otworzeniu swojego ćwiczenia.

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgxwHMZPhktPxSgBJJXvWxNBRZsGh?projector=1

Temat: Symptoms and illnesses – vocabulary. 31.03.2020

Zapoznaj się ze słownictwem dotyczącym objawów i dolegliwości (str.73) i sprawdź ich znaczenie w słowniczku (str.77). Postaraj się zapamiętać jak najwięcej, a następnie wykonaj ćwiczenie 1 i 2/69 (zeszyt ćwiczeń). Tych zadań nie musisz odsyłać. Wkrótce będzie zadanie na ocenę, wtedy was poproszę o odesłanie. Poćwicz słownictwo rozwiązując quiz: https://tiny.pl/tz377Ponadto, poćwicz wymowę słówek, nagranie 3.11: https://tiny.pl/tz37s

Plastyka Klasa VI, VII             02.04.2020

KOLOROWE PISANKI – TWORZĘ SAM

Materiały:

• Cekiny, guziki, koraliki - różne rodzaje 
• Bibuła, kolorowy papier
• pióra (różne kolory) 
• wstążka (w kropki, kratkę lub gładkie o różnej grubości) 
• karton, blok techniczny
• klej magik lub inny

Sposób wykonania:

Rysujemy wzór jajka na materiale: karton, kartka techniczna, wycinamy go.

Ozdabiamy jajko według własnego uznania używając cekinów, wstążeczek, piórek, koralików itp.

Prace do oceny należy podpisać i przesłać do kolejnych zajęć z plastyki na adres mailowy: jaroszewice.klasa6@wp.pl ,  jaroszewice.klasa7@wp.pl lub jolas@poczta.onet.eu

Wychowanie fizyczne klasy 4 - 7

Propozycja gier i zabaw w domu.

https://i.pinimg.com/originals/82/54/0f/82540f63d8321433534db0b4a8f323bc.png

Klasa 6

Język polski

30.03.2020

Temat: Punkt widzenia- Mark Twain Pamiętnik Adama i Ewy.

Przeczytaj str. 245- 246, potem obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=8BMacJ3RM8c&t=18s

Wykonaj ćw. 2 str. 246

Wykonaj ćw. 3 str. 247

Wykonaj ćw. 4 str. 247. Notatkę możesz wykonać z pomocą strzałek. Nazywaj tylko cechy, np. gadatliwy, uparty, itp.

Wykonaj ćw. 5 str. 247. Przypominam: stereotyp – rudy to wredny, blo….są głupie.

Przeczytaj Nową wiadomość.

Pd. Ćw. 7 str.247. Rozwiązanie prześlij na stronę.  

Uwaga: codziennie w godzinach 10.30-10.55 na kanale TVP 3 odbywają się lekcje języka polskiego. Możesz w nich uczestniczyć!!! 

31.03.2020

Temat: Motywy biblijne.

Zobacz:

https://www.youtube.com/watch?v=1rloJfOBjcw  do 12.30 minuty.

Wykonaj ćw. 2 str. 250

Wykonaj ćw. 4 str. 250

Warto też zobaczyć:

https://www.youtube.com/watch?v=f3YZZqia4u0

https://www.youtube.com/watch?v=Dm3RSqJszxI&list=PLs8TgKBcNke3XiHo_LHl9kB3Z02ZamqLL&index=12

https://www.youtube.com/watch?v=O40ZLgW7S3I&list=PLs8TgKBcNke3XiHo_LHl9kB3Z02ZamqLL&index=8  i inne z cyklu Biblia a sztuce.

Dla chętnych: ćw. 5 str. 250. Wszystkie rozwiązania wyślij na stronę.

1.04.2020

Temat: Czy ziarno wyda plon?- Przypowieść o siewcy.

Obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=Ja1T5G4bp1g

albo przeczytaj Przypowieść o siewcy str. 251

Wykonaj ćw. 3 str. 251.

Przeczytaj Nową wiadomość str.251

Możesz też posłuchać:

https://www.youtube.com/watch?v=giDbY1Pfp9s

Pd. Ćw. 4 str. 252 (jest w filmiku, rozwiązanie prześlij na stronę.)

D.ch. ćw. 5 str.252 (rozwiązanie prześlij na stronę.) 

2.04.2020

Temat: Ludzka dobroć – Miłosierny Samarytanin.

Obejrzyj filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=yJXRLOrndiE

Zapoznaj się z przypisami do strony. Możesz także posłuchać:

https://www.youtube.com/watch?v=xv5zQU_6dO8

Wykonaj ćw. 2 str. 253.

Wykonaj ćw. 4 str. 253.

Wykonaj ćw. 6 str. 253.

D.ch. ćw. 7 str.253 (rozwiązanie prześlij na stronę.) 

Polecam też:

https://www.youtube.com/watch?v=IJcNvjsUpUQ

3.04.2020

Temat: Korzystanie z talentu – Przypowieść o talentach.

Przeczytaj Przypowieść o talentach str.254 lub wysłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=90coHGHcG5U

Wykonaj ćw. 1 str. 255.

Wykonaj ćw. 2 str. 255.

Wykonaj ćw. 3 str. 255.

Wykonaj ćw. 5 str. 255. Pomyśl o sobie, co robisz najlepiej, co Cię wyróżnia, w czym jesteś wyjątkowy? Każdy jest w czymś dobry!!!

D.ch. ćw. 10 str.255 (rozwiązanie prześlij na stronę.) 

Możesz też obejrzeć:

https://www.youtube.com/watch?v=oBYnGvqh8Bk

Historia                  30.03.2020

SEJM WIELKI I KONSTYTUCJA 3 MAJA.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

Przeczytaj tekst z podręcznika od strony 169 do 171.

Sprawdź się:

W zeszycie przedmiotowym udziel odpowiedzi na ćwiczenie 1 i 2 strona 173.

Dla chętnych:

Odtwórz link i wysłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=BXU6BqsxELM

Historia             31.03.2020

II ROZBIÓR POLSKI.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

Przeczytaj tekst z podręcznika ze strony 172.

Sprawdź się:

Zadanie domowe: W zeszycie przedmiotowym udziel odpowiedzi na następujące pytania: 

1. Kiedy i kto dokonał II rozbioru Polski?
2. Wymień ziemie, które Rzeczpospolita utraciła w wyniku II rozbioru?

Dla chętnych:

Odtwórz link i wysłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=n27IdBhILOY

Język angielski 31.03.2020

Temat: Extra Online Homework - tworzenie konta.

https://www.youtube.com/watch?v=mMpfJaOB-yU

Zapoznaj się z instrukcją tworzenia konta w powyższym linku i utwórz je na stronie myenglishlab.com klikając w ikonę CREATE AN ACCOUNT.Będzie potrzebny identyfikator kursu, który jest następujący: 7yfv-c739  oraz kod aktywacyjny, który znajdziesz po otworzeniu swojego ćwiczenia.

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgxwHMZPhktPpNsfKPfRPcVWRkcpm?projector=1

Temat: Revision - Unit 6.Przypomnij sobie słownictwo z działu 6 rozwiązując quiz: https://tiny.pl/7hm6f

Pamiętaj! W czasie przeszłym (Past Simple) w zdaniu oznajmującym, do czasownika regularnego (nie ma go w tabelce) dodajemy -ed, a jeśli jest czasownik nieregularny, wstawiamy jego formę z drugiej kolumny (tabelka).

Dla osób, które nie utworzyły jeszcze konta na myenglishlab.com: Wykonaj ćwiczenie 1 i 4 / 56 (zeszyt ćwiczeń). Rozwiązane ćwiczenia prześlij na jaroszewice.klasa5@wp.pl

Dla osób, które utworzyły konto na myenglishlab.com: Wykonaj zadane ćwiczenie na koncie myenglishlab.com, następnie kliknij 'zapisz' i 'prześlij'.

Klasa 5

Język polski

30.03.2020

Temat: Na skrzydłach w stronę słońca – Mit o Dedalu i Ikarze.

Przeczytaj mit.

Wykonaj ćw. 1 str. 235

Wykonaj ćw. 2 str. 235 – tylko poszukać na mapie.

Wykonaj ćw. 3 str. 235 ustnie.

Wykonaj ćw. 5 str. 235 – podziel kartkę na dwie części, po jednej zapisz Dedal, po drugiej Ikar, wypisuj same cechy, np. pomysłowy, nieposłuszny, itd.

Wykonaj ćw. 6 str. 235

Praca domowa

Ćw. 8 str. 235. Rozwiązanie prześlij na stronę.

d.ch. Ćw. 7 str. 235

Uczniowie, który przygotowali pracę na konkurs: Palić, nie palić- oto jest pytanie, mogą przesłać ją na stronę (dla chętnych).

Uwaga: codziennie w godzinach 10.00-10.25 na kanale TVP Historia odbywają się lekcje języka polskiego. Możesz w nich uczestniczyć!!! 

31.03.2020

Temat: Pisownia wyrazów z ch i h – przypomnienie wiadomości.

Przypomnij zasady pisowni ch i h – podręcznik str. 238- 239

Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń: 1, 2, 3, 4, 5, 6 (zupa gro…owa, sałatka z …omara, kotlet s…abowy w sosie …anowym), 7, 8 str. 78- 81.

Jeśli masz możliwość, możesz też poćwiczyć na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/mucha-choruje-hiena-harcuje-czyli-o-ch-i-h/Dc69yHWqR

Ćwiczenia 2, 3, 5 i 8 ocenię jako pracę dla chętnych. Rozwiązanie prześlij na stronę. (Bezbłędnie wykonane, każde na +).

1.04.2020

Temat: Wykres zdania pojedynczego.

Obejrzyj filmik:

 https://www.youtube.com/watch?v=KcTCw7X4OU8

oraz

https://www.youtube.com/watch?v=5g0DFmagrII (Was obowiązuje tylko podmiot i orzeczenie, pozostałe poznacie później, strzałki robimy w dół, jak w podręczniku str. 217- 219)

Możesz też zajrzeć:

https://www.youtube.com/watch?v=vdss2qrQ0po

Wykonaj z zeszytu ćwiczeń:

ćw. 8 str. 44  oraz ćw. 9 str.45

2.04.2020

Temat: Jak rozpoznać podmiot szeregowy i domyślny?

W ramach powtórzenia obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=OlkAcjmJ7i8

Obejrzyj podany link uważnie do 5 minuty. To nowa wiadomość.

https://www.youtube.com/watch?v=xczWAhlJhjY

Pomiot domyślny - domyślamy się go na podstawie formy czasownika. Tak, jak w odmianie: kupiła (kto?) ona, zrobili (kto?) oni, pojedzie (kto?) on, ona.

Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń:

Ćw. 1, 2 str. 46

Ćw. 3, 4 str. 47

Ćw. 6 str. 48

D. ch. Ćw. 5 str. 47 albo ćw. 8 str. 48- wykonaj w zeszycie ((odeślij na stronę).)

3.04.2020

Temat: Gdy tata jest w niebezpieczeństwie – Powrót taty Adama Mickiewicza.

Wysłuchaj recytacji lub przeczytaj  Powrót taty Adama Mickiewicza – str. 244- 247

https://www.youtube.com/watch?v=QLIqzICAK9o

Wykonaj ćwiczenie 1 str. 247

Wykonaj ćwiczenie 3 str. 247

Wykonaj ćwiczenie 5 str. 247.

Jeżeli przy wykonaniu masz problemy, możesz zajrzeć:

https://www.youtube.com/watch?v=64AGOR0XWFY

Uwaga:

Realizacja konkursu dla uczniów klas V szkół podstawowych województwa wielkopolskiego ,,Palić, nie palić - oto jest pytanie’’ zostaje zawieszona ze względu na z dynamicznie rozwijającą się sytuacją epidemiologiczną. Dostarczone prace zostaną ocenione wg umowy.

Matematyka

Dzień dobry. Lekcja 3. Zapiszcie w zeszytach temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000 .....

1. Proszę zapisać : Aby pomnożyć ułamek dziesiętny : - przez 10 - należy przesunąć przecinek o jedno miejsce w prawo, np.:  0,81* 10 =8,1,  2,1 * 10 =21,  - przez 100 - należy przesunąć przecinek o dwa miejsca w prawo, np.: 0,467 * 100 = 46,7,  0,39 * 100 = 39,  1,2 * 100 = 120'- przez 1000 - należy przesunąć przecinek o trzy miejsca w prawo, np.: 5,7651 * 1000 = 5765,1,  3,52 * 1000 = 3520,  0,7 * 1000 = 700.

2. Następnie wykonajcie w zeszycie zad. 1 i 2 str. 155 (wskazówka do zad. 2: 3,6 mln. = 3,6 * 1.000.000 = 3.600.000 )3. W wolnej chwili  możecie obejrzeć filmik na: https://www.youtube.com/watch?v=7_gFDt9VOeg .

Proszę o przesłanie zadań z dodawania ułamków dziesiętnych do poniedziałku do 30.03.2020.

Lekcja 4 Temat : Dzielenie ułamków przez 10,100, 1000....

1. Zapiszcie : Aby podzielić ułamek dziesiętny przez 10, 100, 1000 należy  przesunąć przecinek o tyle miejsc w lewo ile jest zer za jedynką.
Przepiszcie przykłady z zielonej tabelki ze str. 157. Przeczytajcie tekst nad tą tabelką.
2. Wykonajcie zad. 1 str.157 i 5 str. 158.
Jeżeli będziecie mogli obejrzyjcie filmik na; ( tylko dzielenie) https://www.youtube.com/watch?v=dyqYW3NS2Hw.

Historia                 31.03.2020

O SZTUCE ŚREDNIOWIECZA.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

Przeczytaj tekst z podręcznika od strony 153 do 157.

Sprawdź się:

W zeszycie przedmiotowym udziel odpowiedzi na ćwiczenie 1 i 3 strona 157.

Dla chętnych:

Odtwórz link i wysłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=wuK9A0iDpTA

Historia             03.04.2020

SPOŁECZEŃSTWO ŚREDNIOWIECZA – LEKCJA POWTÓRZENIOWA.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

Tematyka zagadnień dotyczy działu piątego, w podręczniku od strony 132 do 157.

Sprawdź się:

Do zeszytu przedmiotowego przepisz poniższe pytania a następnie udziel na nie odpowiedzi:

1. Podkreśl jedno wyrażenie w każdym nawiasie, tak aby powstały zdania prawdziwe:

• Społeczeństwo średniowieczne dzieliło się na stany, które miały (takie same / różne)               prawa i obowiązki.
• Głównymi zajęciami mieszkańców średniowiecznych miast były (uprawa ziemi i hodowla zwierząt / handel i rzemiosło).
• W średniowiecznych uniwersytetach nauka odbywała się (w najważniejszym języku danego kraju / po łacinie).
• Lennem nazywano ziemię, którą otrzymał (senior/wasal).

1. Połącz każde pojęcie z właściwym wyjaśnieniem. Jedno z nich jest niepotrzebne.

                                                          siedziba władz średniowiecznego miasta

• lokacja                           utworzenie nowego miasta lub wsi
• zakon                             organizacja zrzeszająca rzemieślników jednej specjalizacji
• ratusz                             tkanina wełniana służąca w średniowieczu do szycia ubrań
• cech                               wspólnota religijna żyjąca według ściśle określonych reguł

1. Napisz, jakiego stanu dotyczy każdy z opisów.

Byli stanem zróżnicowanym pod względem posiadanego majątku. Najbogatsi i najbardziej wpływowi z nich określani są mianem patrycjuszy.

…………………………………………………………………………………………………………………………

Stanowili najliczniejszy stan w średniowiecznym społeczeństwie. Posiadali jednak najmniej praw               ze wszystkich

……………………………………………………………………………………………………………………

Język angielski 2.04.2020

Temat: Extra Online Homework - tworzenie konta.

https://www.youtube.com/watch?v=mMpfJaOB-yU

Zapoznaj się z instrukcją tworzenia konta w powyższym linku i utwórz je na stronie myenglishlab.com klikając w ikonę CREATE AN ACCOUNT.Będzie potrzebny identyfikator kursu, który jest następujący: k9wr-9py3  oraz kod aktywacyjny, który znajdziesz po otworzeniu swojego ćwiczenia.

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgxwHMZPhktPpGHVndrPTXvFVrZdJ?projector=1

Klasa 4

Matematyka

Dzień dobry. Lekcja 3. Zapiszcie w zeszytach temat: Ułamki i liczby mieszane na osi liczbowej.

1. Przeanalizujcie przykłady ze strony 158 pod ćw. 1, a następnie obejrzyj filmik na :https://www.youtube.com/watch?v=W6nvjcfU0jo.

2. Wykonajcie zadania z podręcznika : 1, 2 i 5 str.158 .Rozwiązania proszę przesłać na klasowego e - maila, którego podałam wcześniej do 31. 03.2020.

Lekcja 4 Temat: Porównywanie ułamków. 

 1. Mamy dwie takie same pizze. Jedną dzielimy na 5 części , a drugą na 7 części. Jaś zjadł 2 kawałki z pierwszej, czyli 2/5, a Staś dwa z drugiej, czyli 2/7 całej pizzy. Który z nich zjadł więcej? Oczywiście Jaś , ponieważ pierwsza pizza została podzielona tylko na 5 częsci, czyli kawałki z tej pizzy były większe.

2. Zapiszcie w zeszytach : Jeżeli ułamki mają takie same liczniki i różne mianowniki to większy jest ten, który ma mniejszy mianownik. Wykonajcie rysunek do podanego przykładu, pod rysunkiem zapiszcie : 2/5 > 2/7.

3. Mamy dwie takie same tabliczki czekolady, które składały się z 20 kostek. Zosia zjadła 4 kostki z jednej czekolady, a Gosia 5 kostek z drugiej. Która z nich zjadła więcej ? Oczywiście Gosia . Kostki były równe.

 4. Zapiszcie : Jeżeli ułamki mają takie same mianowniki, a różne liczniki, to większy jest ten, który ma większy licznik. Wykonajcie rysunek do przykładu z czekoladami, pod nim zapiszcie: 4/20 > 5/20.

5. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 2, 4 i 5 str. 56-57.

Przyroda

Temat: Uzależnienia i ich skutki. (temat zapisz w zeszycie przedmiotowym)

1. Przeczytaj temat z podręcznika str.130-134.

2. Wypisz w zeszycie przykłady uzależnień.

3. Zapisz również w zeszycie na czym polega asertywność.

4. Wykonaj doświadczenie: Jak alkohol wpływa na białko jaja kurzego? (Doświadczenie przeprowadź z pomocą osoby 

    dorosłej)

 Przygotuj: surowe jajko szklankę, łyżeczkę do herbaty, spirytus.

 Przebieg doświadczenia: Rozbij jajko i umieść białko w szklance. Przyjrzyj się białku, zapamiętaj jak wygląda. Dolej do szklanki łyżeczkę spirytusu.

Obserwacje: Przez kilka minut obserwuj, co się dzieje z białkiem. Zanotuj wynik obserwacji...………………………………………

  Wniosek: Samodzielnie sformułuj wniosek.........…………………………......………...………...……......

5. Do sprawdzenia na ocenę prześlij zdjęcie z zanotowanym: wynikiem obserwacji i samodzielnie sformułowanym wnioskiem na adres jaroszewice.klasa4@wp.pl do dnia 01.04.2020r.(środa)

 Nie zapomnij podpisać.               Powodzenia!

Plastyka klasa IV, V                        31.03.2020r. 

,,DRZEWO WE WSZYSTKICH PORACH ROKU”. MALARSTWO AKWARELOWE.

Przygotuj kartę formatu A4.
Podziel kartę na 4 części,  na każdej z nich narysuj ołówkiem drzewo (mogą być cztery jednakowe lub różne), potem pomaluj je farbami akwarelowymi lub plakatowymi zgodnie z daną porą roku(jesień, zima, wiosna, lato).
Pamiętaj o odpowiedniej gamie  barwnej ,estetyce pracy.
Praca rozłożona na 2 godziny, czas przeznaczony na jej wykonanie to 31.03.2020r. i 07.04.2020r.

Prace do oceny należy podpisać i przesłać po 07.04.2020r. do kolejnych zajęć z plastyki na adres mailowy: jaroszewice.klasa4@wp.pl,  jaroszewice.klasa5@wp.pl lub jolas@poczta.onet.eu

Miłej pracy.

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ              31.03.2020

FORMY SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO

                                                      Zapoznaj się z poniższymi zagadnieniami.
Przykłady:

• Piłka nożna, ręczna, siatkówka, koszykówka
• Bieganie, spacer
• Tenis stołowy
• Jazda na rowerze, kolarstwo
• Jazda na rolkach, desce
• Modelarstwo
• Filatelistyka (zbieranie znaczków)
• Numizmatyka( zbieranie starych monet)
• Wędkarstwo,
• Gra w szachy, warcaby, karty, gry planszowe
• Słuchanie muzyki
• Spotkania koleżeńskie
• Czytanie książek
• Oglądnie filmów
• Korzystanie z komputera
• Rozwijanie hobby: gra na instrumentach muzycznych, nauka: śpiewu, rysowania, tańca, sztuk walki itp.

Zastanów się, dlaczego chętnie poświęcamy swój wolny czas na hobby?
Propozycje:

• • dla relaksu, odprężenia (np. ogrodnictwo),
  • by zaspokoić głód wiedzy (np. literatura, komputery),
  • dla zdrowia (np. sport),
  • by doskonalić swoje umiejętności w danej dziedzinie(np. malarstwo).

 zastanów się nad pytaniami:

• Jakie są pozytywne efekty uprawiania wybranego przez was hobby?
• Powiedz, z jakimi trudnościami można spotkać się uprawiając dane hobby?
• Czy na terenie Twojego zamieszkania istnieją instytucje organizujące czas wolny dla dzieci i młodzieży?

Np. pozytywne efekty jazdy na deskorolce: powoduje, że wyrabiamy sobie zwinność, poczucie równowagi, podnosimy sprawność fizyczną.
Trudności to np.: mało miejsc przeznaczonych do jazdy (brak rampy), dosyć duży koszt całego sprzętu (ochraniaczy, deski, kasku), brak możliwości uczenia się pod okiem instruktora?  

Język angielski 3.04.2020

Temat: Revision - Unit 6.

Przypomnij sobie słownictwo z działu 6 rozwiązując quiz: https://tiny.pl/t3zpd

W zeszycie wykonaj ćwiczenie 1 i 6 / 90 (podręcznik). Pamiętaj, że gdy czynność wykonuje on, ona lub ono, należy do czasownika dodać -s / -es. Odpowiedzi prześlij na jaroszewice.klasa4@wp.pl

Klasa 1

Język angielski 31.03.2020

Temat: Poznajemy nowe określenia zjawisk pogodowych.

Powtórz nazwy zjawisk pogodowych za pomocą quizu: https://tiny.pl/tz8kj

Wykonaj ćwiczenia na stronie 102 i 103 w zeszycie ćwiczeń.

Oddział przedszkolny

Język angielski

Pokoloruj obrazek według kodu. Załącznik na dole strony - Spring

Ćwiczenia logopedyczne do pracy w domu:

Religia  01.04. 20 r. – 08.04. 20 r.

oddział przedszkolny

Drodzy  Uczniowie poproście swoich Rodziców i wspólnie wieczorem odmawiajcie modlitwę. Utrwalając  tym samym poznane modlitwy podczas katechezy, np.” Ojcze nasz”,” Zdrowaś Maryjo”, „Aniele Boży”.     

Od 25.03.2020 r. do 10.04.2020 r. nauka jest realizowana na odległość. 

Nauczanie na odległość odbywać się będzie z wykorzystaniem dziennika elektronicznego, strony internetowej szkoły oraz innych materiałów udostępnionych przez nauczycieli.

Każda klasa ma uruchomioną skrzynkę pocztową, na która uczeń przesyła wykonywane zadania lub inną informację zwrotną.  

Aby korzystać z dziennika elektronicznego niezbędne jest przekazanie adresu email do wychowawcy klasy. Materiały dla uczniów dostępne będą po kliknięciu na zadania domowe.

Uczniowie mogą kontaktować się z nauczycielami poprzez poniższe emaile, na nie też odsyłają zadane prace domowe:

jaroszewice.klasa1@wp.pl

jaroszewice.klasa2@wp.pl 

jaroszewice.klasa4@wp.pl 

jaroszewice.klasa5@wp.pl 

jaroszewice.klasa6@wp.pl 

jaroszewice.klasa7@wp.pl 

Uruchamiamy dziennik elektroniczny, dzięki, któremu będa mogli Państwo oraz uczniowie otrzymywać informacje o tematyce zajęć, zadaniach do realizacji, otrzymanych ocenach oraz bieżace informacje na temat działalności szkoły.

Link do dziennika: https://uonetplus.vulcan.net.pl/rychwal

Warunkiem korzystania z dziennika elektronicznego jest podanie szkole adresu email, następnie założenie konta zgodnie z instrukcją.

https://www.vulcan.edu.pl/programy/e-dziennik-uonet-87#gotosekcja1631 

Bardzo prosimy o szybkie podjęcie działań w celu aktywacji dziennika. Z góry dziękujemy!

Materiały dla klasy 7

Język polski

Temat lekcji:

Zdania złożone współrzędnie i zdania złożone podrzędnie - powtórzenie.

Otwórz podany link i wykonaj ćwiczenia. Możesz to zrobić w zeszycie lub wydrukować.

https://epodreczniki.pl/a/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzednie/DmBh8n2mS

W razie problemów proszę o kontakt pod adresem: lidka.filipiak@gmail.com

25.03.2020

Temat: Natura i wyobraźnia - Stepy akermańskie Adama Mickiewicza.

Podręcznik str. 212-213

Wysłuchaj recytacji i interpretacji wiersz oraz zapoznaj się z Nową wiadomością:

https://www.youtube.com/watch?v=J5hL3IybBnU

Warto też wysłuchać. To pomoże Ci w dalszej pracy:

https://www.youtube.com/watch?v=4iq6ZjTAeUg

Wykonaj pisemnie ćwiczenia 1 i 2 oraz 5 i 7 str. 213.

Zastanów się nad ćwiczeniami 3 i 4 str. 213 (ustnie).

Praca dla chętnych ćwiczenie 12 str.213 (odeślij na stronę).

Dla ciekawych nieoczywiste interpretacje wiersza!

https://www.youtube.com/watch?v=7O65MTiNFNw

https://www.youtube.com/watch?v=yEpQDhmeirE

Miłej pracy! Lidka Filipiak

27.03.2020

Temat: Na skrzydłach wyobraźni- Leopold Staff Prośba o skrzydła.

Przeczytaj wiersz oraz notę biograficzną poety.

Wykonaj ćw. 1str. 217

Wykonaj ćw. 2 str. 217

Wykonaj ćw. 3 str. 217. Przypominam, że personifikacja, czyli uosobienie polega na nadaniu cech człowieka zwierzętom, roślinom czy przedmiotom.

Zastanów się i przemyśl ćwiczenia 3 i 4 str. 218 tak, aby mieć swój pogląd na problem.

Wykonaj ćw. 6 str. 218. Jeśli masz problemy, zajrzyj na str. 213.

Praca dla chętnych ćwiczenie 9 str.218 (odeślij na stronę).

Dla zainteresowanych link:

https://www.youtube.com/watch?v=uVQmbxEnUwg

Miłej pracy! Lidka Filipiak

Język niemiecki

Temat lekcji: Mittagessen im Restaurant. Obiad w restauracji.

Str. 89 w podręczniku. Zapisz w zeszycie odmianę czasownika "moechten" ze strony 100.                              "Oe" zapisuję zamiast O Umlaut, ponieważ nie mam ich w klawiaturze.                                                      Wykonaj ćwiczenia 1-5 w zeszycie, wysłuchaj pliku ze strony docwiczenia.pl do zadania 2

https://docwiczenia.pl/resource/interaktywne/docwiczeniapl/audio_player/Meine_Deutschtour/index.html

Wykonując ćwiczenia, pamiętajcie, że czasownik moechten będzie odmieniał się przez osoby i w zadaniu twierdzącym będzie stał na 2!!!! miejscu, natomiast inny występujący jeszcze czasownik w zdaniu będzie stał na końcu zdania w bezokolicznikuW słowniczku do tego rozdziału oraz lekcji znajdziesz potrzebne słownictwo.

Plik audio znajduje się u dołu strony.

Witajcie na języku niemieckim w piątek 27.03

Thema: Was macht fit? Co sprawia, że jesteśmy w formie?

Otwórz książkę na stronie 90. W zeszycie zapisz temat lekcji oraz notatkę poniżej.

schmecken - smakować

der Käse – ser żółty

der Saft – sok

das Gemüse – warzywa – ten rzeczownik w j.niemieckim występuje tylko w liczbie pojedynczej!!!!

das Obst – owoce - ten rzeczownik w j.niemieckim występuje tylko w liczbie pojedynczej!!!!!

 Das Gemüse ist gesund. Das Obst schmeckt gut.

Warzywa są zdrowe/ Owoce smakują dobrze. Widzimy na podstawie tych zdań, że czasownik odmieniony został tak jak do 3.os.l.poj i tylko taka forma jest poprawna, ponieważ oba te rzeczowniki występują tylko w liczbie pojedynczej.

Rzeczowniki złożone

Pamiętajcie, że najważniejszym jest ostatni element w złożeniu, od tego słówka zaczynamy tłumaczenie danego złożenia, on również decyduje o rodzajniku całego złożenia

Das Käsebrot – der Käse + das Brot – kanapka/chleb z żółtym serem

Wykonaj ćwiczenia z podręcznika 1-4 na stronie 90. W zeszycie.

Proszę uczcie się słownictwa ze strony 98 i 99.

Przypominam o czasowniku „möchten” z poprzedniej lekcji.

Wykonajcie ćwiczenie 3 i 4 na stronie 60 w zeszycie ćwiczeń w ramach powtórzenia poprzedniej lekcji.

Powodzenia!
Monika Olejniczak

Język angielski 27.03.2020

Temat: Past Continuous and Past Simple - exercises.

Przypomnij sobie zasady użycia czasów przeszłych (PRZYPOMINAM: PC dla czynności, która trwała w przeszłości, a PS dla czynności, która się wydarzyła w trakcie) i wykonaj ćw. 1,3/68 w ćwiczeniu.

Rozwiązania, lub zdjęcie uzupełnionych ćwiczeń wyślij na jaroszewice.klasa7@wp.pl

W celu przypomnienia czasów przeszłych obejrzyj wideo: https://www.youtube.com/watch?v=bT-A-xC5qGM

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgxwHMZHlrjcrsvmlPkvQLjRkbbjt?projector=1

Matematyka 

25.03.20r.

Temat: Rozwiązywanie równań

https://www.youtube.com/watch?v=qdWyk3h6kF0 najedź kursorem na literki lub cyferki i prawym przyciskiem otwórz hiperłącze

2 przykłady, które są dla Was najtrudniejsze w tej prezentacji przepisujemy do zeszytu pod tematem.

Proszę o rozwiązanie zadania 4 str.81

Dla chętnych  zadanie 2 a, b, c str.193 podręcznik

Proszę o przesłanie odpowiedzi do 27.03.20r

26.03.20r.

Temat : Rozwiązywanie równań - równania z ułamkami

https://www.youtube.com/watch?v=kUzVx8ljup8

2 przykłady, które są dla Was najtrudniejsze w tej prezentacji przepisujemy do zeszytu pod tematem.

Na podstawie tego co obejrzałeś /aś  rozwiąż zadanie 5 str.81 oraz 6 str. 82

Dla chętnych  zadanie 12  c, d, e str.195 podręcznik

Proszę o przesłanie odpowiedzi do 27.03.20r.

Jeśli masz czas skorzystaj z tej strony

Linki do stron internetowych  są tam zadania matematyczne.       https://www.matzoo.pl/

Życzę miłej pracy.

CHEMIA 

Temat lekcji: Zapisywanie równań reakcji chemicznych - zadania.

Na tej lekcji podsumujemy to, czego nauczyliśmy się na ostatniej lekcji w szkole - jak zapisywać i uzgadniać równania reakcji chemicznych.

Obejrzyjcie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=zI6JvcMOG-E

A następnie wykonajcie zadanie z podręcznika 1,2,3/147.

Jeśli macie jakiekolwiek pytania, chcecie sprawdzić poprawność zadań, proszę o kontakt:

 drewniackaan@rychwal.com.pl

link do filmu:

https://mail.google.com/mail/u/0/#imp/FMfcgxwHMZGdJnhWRXFnnqSMGwMFrQjw?projector=1

Geografia 

Temat: Rodzaje usług. Transport i łączność. (temat zapisz w zeszycie przedmiotowym)

1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 148-152.

2. Zapisz notatkę w zeszycie odpowiadając na następujące pytania;

      * Podaj przykłady usług, z których korzystasz codziennie.

      * Wymień nazwy 3 środków transportu, z których możesz skorzystać podczas

        wakacyjnej wyprawy.

      * Podaj 3 przykłady wpływu transportu i łączności na jakość życia mieszkańców naszego

        kraju i jego rozwój gospodarczy;

                 a) .....................................................................................

                 b) ....................................................................................

                 c) ....................................................................................

3. Z wykonanej notatki wykonanej zdjęcie i prześlij do sprawdzenia na adres mailowy

    jaroszewice.klasa7@wp.pl do dnia 27.03.2020r. (piątek). Nie zapomnij podpisać.

                                                                         Powodzenia!

Historia      26.03.2020r.

1. Świat na drodze ku I wojnie światowej.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

 Przeczytaj tekst z podręcznika od strony 156-160

Sprawdź się:

W zeszycie przedmiotowym udziel odpowiedzi na ćwiczenie 1 strona 160

1. Na frontach I wojny światowej.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

 Przeczytaj tekst z podręcznika od strony 161-168

Sprawdź się:

W zeszycie przedmiotowym udziel odpowiedzi na ćwiczenie 1 strona 167

Dla chętnych:

Ćwiczenie 2 strona 167

Odtwórz link i wysłuchaj:

https://epodreczniki.pl/a/dlaczego-wielka-dlaczego-swiatowa-wojna-1914-1918/DdNetKNu2

Religia, dnia 25.03.20-  27.03.20r.

https://view.genial.ly/5e70e1558e0ae70f45115f13/interactive-image-droga-krzyzowa?fbclid=IwAR1aoeXO5NwpMCvwzN_CZFuz381R19Tor-1eFNeKJxd59JwEKUHT_PPCfus

Ostatnie polecenie  napisz  w  zeszycie.

      Pozdrawiam. Zachęcam do pracy i pamiętajmy o modlitwie.

Plastyka 6-7  26.03.2020

,, Sznurkiem malowane’’. Malarstwo plakatowe

Potrzebne materiały :

• 2 kartki bloku technicznego formatu a4
• Sznurek/włóczka/wełna długość 30-40 cm
• Farby plakatowe, pędzel

Sposób wykonania:

1. Na podkładce rozkładamy sznurek,
2. Na niego nakładamy pędzlem różne kolory farby rozpuszczone w wodzie, oprócz końcówki sznurka,
3. Przenosimy barwny sznurek na jedną kartkę bloku technicznego i układamy dowolną kompozycję- regularną lub abstrakcyjną ( pomysł jaki przyjdzie nam do głowy). Końcówka sznurka nie pomalowana wystaje poza kartkę
4. Nakładamy drugą kartkę papieru technicznego równolegle do siebie, dociskamy.
5. Jedną ręką przytrzymać górną kartkę a drugą wyciągnąć sznurek.
6. Otrzymamy 2 odbitki.

Instruktaż wykonania zadania: odtwórz link:

https://www.youtube.com/watch?v=pe4xnylh0A4

Prace do oceny należy podpisać i przesłać do 02.04.2020r 

Materiały dla klasy 6

Język polski

Temat lekcji:

Budowa zdania pojedynczego- powtórzenie.

Otwórz podany link i wykonaj ćwiczenia. Możesz to zrobić w zeszycie lub wydrukować.

https://epodreczniki.pl/a/lekcja-rysowania-pojedynczego-zdania/DwCQXmC7d

W razie problemów proszę o kontakt pod adresem: lidka.filipiak@gmail.com

25.03.2020

Temat lekcji: Co było na początku?- Stworzenie świata.

Przeczytaj tekst ze stron 238-240.

Według własnego pomysłu wykonaj schemat do ćw. 1 str. 240.

Wyszukaj w tekście słowa Boga, gdy stwarzał kolejne elementy świata (nie musisz cytować) i wykonaj dalszą część ćw. 2 str.240.

Wykonaj, tym razem cytując, ćw. 3 str. 240. Następnie przeczytaj Nową wiadomość.

Na koniec wykonaj ćw. 6 str. 240. Pomyśl, co wiesz na ten temat z lekcji biologii.

Praca dla chętnych ćwiczenie 7 str. 241 (odeślij na stronę).

Miłej pracy! Lidka Filipiak

26.03.2020

Temat lekcji: Stworzenie oczami poety – Joanna Kulmowa Żeby człowiek patrzał.

Przeczytaj wiersz poetki ze strony 241 i obejrzyj ilustrację obok.

Wykonaj ćw. 1 str. 242 w formie dowolnej notatki.

Przypomnij sobie, co to jest epitet. Już wiesz! To najczęściej przymiotnik opisujący rzeczownik, np. śnieżnobiałe obłoki, lazurowa woda.

Wykonaj ćw. 2 str. 242

Wykonaj ćw. 3 str. 242

Wykonaj ćw. 4 str. 242

Praca dla chętnych ćwiczenie 5 str. 242 (odeślij na stronę do 27.03.2020).

Miłej pracy! Lidka Filipiak

27.03.2020

Temat: Pierwsi ludzie – Książka nad książkami.

Przeczytaj tekst ze str. 242-243. Co Ci on przypomina? Tak, masz rację. To fragment Biblii w opracowaniu dla dzieci. Napisany łatwym, zrozumiałym językiem, mimo podejmowania trudnych tematów. Poleca do przeczytania!

Wykonaj ćw. 1 str. 243

Wykonaj ćw. 2 str. 243. Przypominam: porównanie tworzą wyrazy: jak, jakby, niby, na kształt

Zastanów się nad ćw. 3 i 4 str. 244. Przemyśl problem, aby mieć własny pogląd na ten temat.

Wykonaj ćw. 6 str. 244 w nawiązaniu do tekstu. Jeśli będziesz miał problem, zobacz w słowniku frazeologicznym lub języka polskiego.

Praca dla chętnych ćwiczenie 7 str. 244 (odeślij na stronę).

Miłej pracy! Lidka Filipiak

Matematyka 

25.03.2020r.

Z uwagi na fakt, że ten temat sprawia Wam kłopot wysyłam link do obejrzenia, który jeszcze dokładniej wytłumaczy to zagadnienie. Ponieważ w środę mamy dwie lekcje, to będą dwa tematy.

1.Temat: Porównywanie liczb.

https://www.youtube.com/watch?v=88_lpDJSbN8      najedź kursorem na literki lub cyferki i prawym przyciskiem otwórz hiperłącze

W zeszycie przedmiotowym proszę zapisać  „Zapamiętaj”( znajduje się na końcu filmiku)

UWAGA

Liczba 0 nie jest ani dodatnia, ani ujemna

Proszę o przesłanie odpowiedzi z zadania 5 i 6 str. 62, a dla chętnych zad. 10 str. 63

2.Temat: Wartość bezwzględna

https://www.youtube.com/watch?v=MJ6vZOFjPT4&list=PLef0yBMrEiIh42iw0OeJ-hxXZsT5UHnw3&index=4

po obejrzeniu napisz w zeszycie Zapamiętaj , a następnie rozwiąż zadanie 13 i 14 str.63

proszę o przesłanie odpowiedzi do 27.03.20r.

26.03.20r.

Temat:  Liczby całkowite na osi liczbowej

https://www.youtube.com/watch?v=O1PoQzlZK80

po obejrzeniu napisz w zeszycie Zapamiętaj , a następnie rozwiąż zadanie 1 i 2 str.61 oraz  11str. 63

proszę o przesłanie odpowiedzi do 27.03.20r.

Jeśli masz czas skorzystaj z tej strony

Linki do stron internetowych  są tam zadania matematyczne.       https://www.matzoo.pl/

Życzę miłej pracy.

Język angielski 30.03.2020

Temat: Revision - Unit 6.Powtórz zasady dotyczące czasu Present Perfect oraz słownictwo z działu 6 i wykonaj ćwiczenie 1,2,4 na str. 90 zapisując odpowiedzi w zeszycie. Następnie, prześlij swoje odpowiedzi na adres jaroszewice.klasa6@wp.pl

Religia, dnia 25.03.20-  27.03.20r.

https://view.genial.ly/5e70e1558e0ae70f45115f13/interactive-image-droga-krzyzowa?fbclid=IwAR1aoeXO5NwpMCvwzN_CZFuz381R19Tor-1eFNeKJxd59JwEKUHT_PPCfus

Ostatnie polecenie  napisz  w  zeszycie.

      Pozdrawiam. Zachęcam do pracy i pamiętajmy o modlitwie.

Biologia

Temat: Ryby - kręgowce środowisk wodnych. (temat zapisz w zeszycie przedmiotowym)

1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 83-86 .

2. Zwróć uwagę na:

       * środowisko życia ryb,

       * przystosowanie ryb do życia w wodzie,

       * rozmnażanie się i rozwój ryb.

3. W zeszycie przedmiotowym napisz, jakie znaczenie dla ryb mają poniższe cechy ich budowy

    * Głowa sztywno połączona z tułowiem ..............................................................................................

    * Występowanie płetwy ogonowej ........................................................................................................

    * Dachówkowato ułożone łuski ...............................................................................................................

    * Obecność linii bocznej .............................................................................................................................

4. Wyjaśnij, (również w zszycie) co to znaczy, że ryby są zwierzętami zmiennocieplnymi.

5. Wykonaj zdjęcie ze sporządzonej notatki i prześlij do sprawdzenia na adres mailowy jaroszewice.klasa6@wp.pl do dnia 30.03.2020r. (poniedziałek). Nie zapomnij podpisać.

                                                                                       Powodzenia!

Materiały dla klasy 5

Język polski

Temat lekcji:

Zdanie pojedyncze, zdanie złożone czy równoważnik zdania?

Otwórz podany link i wykonaj ćwiczenia. Możesz to zrobić w zeszycie lub wydrukować.

https://epodreczniki.pl/a/bez-sensu-cienia-nie-ma-wypowiedzenia/DggK2a9UU

W razie problemów proszę o kontakt pod adresem: lidka.filipiak@gmail.com

25.03.2020

Temat: Jak napisać opowiadanie odtwórcze?

Przeczytaj str. 226 (temat nie jest dla Was nowy, bo każdy już przygotowywał opowiadanie lektury lub pisał opowiadanie na podstawie powieści, np. opowiadając przygody bohaterów).

Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń:

Ćw. 2 str. 128

Ćw. 3 str. 128

Ćw. 5 str. 130 lub ćw. 6 str. 131 na ocenę do 1.04.2020 – odeślij na stronę. Możesz napisać korzystając z pliku Word lub tradycyjnie w zeszycie ćwiczeń, zrobić zdjęcie, tylko czytelne!!! i wysłać.

Miłej pracy! Lidka Filipiak

26.03.2020

Temat: W czym pomogła nić Ariadny?- Mit o Tezeuszu i Ariadnie.

Przeczytać str. 228- 229.

Wykonaj ćw. 1 str. 229 – kim był?, czym się zajmował?, czym się wyróżniał?, itp.

Wykonaj ćw. 2 str. 229

Praca dla chętnych ćwiczenie 4 str. 229. Pracę wykonaj w formie komiksu. Jeśli masz możliwość, zdjęcie wyślij na stronę do 27.03.2020. Postaraj się, aby było czytelne. Jeśli nie, ocenię w terminie późniejszym.

Miłej pracy! Lidka Filipiak

27.03.2020

Temat: Mitologia na językach- o związkach frazeologicznych.

Przeczytaj tekst ze str. 230- 231 i przyjrzyj się ilustracją.

Wykonaj ćw. 1 str. 232

Wykonaj ćw. 2 str. 232. Przepisz zdania, podkreśl nawiązania mitologiczne i wyjaśnij, co znaczą (w pierwszym) lub do czego nawiązują ( w pozostałych).

Praca dla chętnych ćwiczenie 3 str. 232 (odeślij na stronę).

Miłej pracy! Lidka Filipiak

Matematyka

1. Proszę zapisać w zeszycie temat : Różne sposoby zapisywania długości i masy.   

2. Dla przypomnienia ( proszę zapisać w zeszycie od słowa zapamiętaj ):

 ZAPAMIĘTAJ!

1 cm= 10 mm, czyli 1 mm = 0,1 cm 

1 dm = 10 cm, czyli 1 cm = 0,1 dm

1 m = 100 cm , czyli 1 cm = 0,01 m

1 km = 1000 m, czyli  1 m = 0,001 km

1 dag = 10 g, czyli 1 g = 0,1 dag

1 kg = 100 dag, czyli 1 dag = 0,01 kg

1 kg = 1000 g, czyli 1 g = 0,001 kg

1 t = 1000 kg, czyli 1 kg = 0,001 t 

3. Przeanalizujcie przykłady ze str. 148 i 149 z podręcznika .

4. Następnie proszę zrobić zad. 1 i 2 str 149 z podręcznika.

24.03.2020

Dzień dobry. Dzisiaj mamy ten sam temat co wczoraj. Proszę zrobić zad. 4 i 5 str.150 w podręczniku.

Jeżeli będziecie mieli pytania dotyczące zadań piszcie na : aneta.glab@onet.pl . Pozdrawiam

25.03.2020

Temat : Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.

Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych wykonujemy pisemnie. 

W dodawaniu i odejmowaniu pisemnym ułamków dziesiętnych ważne jest. aby przecinek był zapisany pod przecinkiem ( zobacz przykład str. 151 i str.152 podręcznik i zapisz je w zeszycie).

Łatwiejsze przykłady można obliczyć w pamięci.

Proszę zrobić dzisiaj zad. 1 str. 152 podręcznik.

Obejrzyjcie filmiki  na: https://www.youtube.com/watch?v=JhsRo2EdyQw   ,   https://www.youtube.com/watch?v=jr58hkXreQQ.

Pamiętajcie, jeżeli macie pytania, piszcie. Rozwiązania zadań przesyłajcie na adres, który podałam wcześniej. Pozdrawiam

Lekcja 2. Temat : Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych - ciąg dalszy.

Proszę zrobić w zeszytach przedmiotowych zadanie 3 str.152 i 8 str.153 z podręcznika.

Pamiętaj sposobem pisemnym odejmujemy tylko dwie liczby. Dla chętnych zad. 9 str.153.

Pamiętajcie o przesłaniu rozwiązań .

Język angielski 26.03.2020

Temat: A great day out - listening and writing.

Odtwórz nagranie nr 3.14 i wykonaj ćwiczenie 2 i 3/88 (podręcznik) zapisując odpowiedzi w zeszycie.

Następnie przeczytaj tekst "A Great Day Out" / 88 i zwróć uwagę na słowa wprowadzające wymienione w ćw. 5. Pamiętaj, aby korzystać ze słownika, jeśli to potrzebne.

Nagranie 3.14: https://1drv.ms/u/s!Aii0jqXJoToBiGMrWBGUsQzfsl2m?e=Mbi9jY

Plik audio na dole strony:

Biologia 

Temat: Korzeń - organ podziemny roślin. (temat zapisz w zeszycie przedmiotowym)

1. Przeczytaj temat z podręcznika od str. 98 do str. 101.

2. Następnie narysuj  korzeń w zeszycie przedmiotowym i zaznacz strefy korzenia podając jakie pełnią funkcje.

3. Zapisz w zeszycie przedmiotowym różnice między systemem palowym a systemem wiązkowym (podr. str.99).

4. Wykonaj zdjęcie sporządzonej notatki i prześlij na maila jaroszewice.klasa5@wp.pl do dnia 27.03.2020r. (piątek)

                                                          Powodzenia!

Temat: Rodzaje usług. Transport i łączność. (temat zapisz w zeszycie przedmiotowym)

1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 148-152.

2. Zapisz notatkę w zeszycie odpowiadając na następujące pytania;

      * Podaj przykłady usług, z których korzystasz codziennie.

      * Wymień nazwy 3 środków transportu, z których możesz skorzystać podczas

        wakacyjnej wyprawy.

      * Podaj 3 przykłady wpływu transportu i łączności na jakość życia mieszkańców naszego

        kraju i jego rozwój gospodarczy;

                 a) .....................................................................................

                 b) ....................................................................................

                 c) ....................................................................................

3. Z wykonanej notatki wykonanej zdjęcie i prześlij do sprawdzenia na adres mailowy

    jaroszewice.klasa7@wp.pl do dnia 27.03.2020r. (piątek). Nie zapomnij podpisać.

                                                                         Powodzenia!

Technika

Temat: Pismo techniczne (podręcznik str. 51)

Zadanie do wykonania

Ćwiczenie 3 i 5 str. 52 (wykonaj na papierze w kratkę).

Religia, dnia 25.03.20-  27.03.20r.

https://view.genial.ly/5e70e1558e0ae70f45115f13/interactive-image-droga-krzyzowa?fbclid=IwAR1aoeXO5NwpMCvwzN_CZFuz381R19Tor-1eFNeKJxd59JwEKUHT_PPCfus

Ostatnie polecenie  napisz  w  zeszycie.

      Pozdrawiam. Zachęcam do pracy i pamiętajmy o modlitwie.

Historia                27.03.2020r.

Kościół w średniowieczu.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

 Przeczytaj tekst z podręcznika od strony 148 do 152.

Sprawdź się:

W zeszycie przedmiotowym udziel odpowiedzi na ćwiczenie 2 i 3 strona 152.

Dla chętnych:

Odtwórz link i wysłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=gE00T2yMJTM

Materiały dla klasy 4

Matematyka

l1. Proszę zapisać w zeszycie temat : Ułamek jako część całości.

2. Następnie proszę zrobić zadania:

zad. 4 str. 154 (uwaga : jeżeli każdą z 8 części tortu podzielimy na 2, to z ilu części teraz będzie składał się tort ),

zad. 5 str. 154, zad. 8 str. 154, zad. 12 str. 155.

24.03.2020

Dzisiaj proszę zapisać w zeszycie temat: Liczby mieszane.

Otwórz link https://www.youtube.com/watch?v=yuUrMOhU8RM dokładnie obejrzyj pierwszą część .

Następnie wykonaj rysunek o arbuzach z linku.

Zapiszcie  cztery przykłady liczb mieszanych.

Wykonajcie następujące zadania z zeszytu ćwiczeń 1/2: 1, 2 i 3 ze strony 52.

W razie pytań dotyczących zadań piszcie na : aneta.glab@onet.pl. Pozdrawiam

25.03.2020

Temat : Ułamki niewłaściwe - ciąg dalszy. 

1.Proszę dzisiaj zrobić zad. 1 str. 168 z podręcznika. Przypominam ułamki właściwe to te, które mają mniejszy licznik od mianownika, a ułamki niewłaściwe to takie, które mają licznik większy od mianownika.

2. Następnie wykonajcie zad. 2 str. 168 podręcznik ( UWAGA: jeżeli porównujemy ułamek właściwy z ułamkiem niewłaściwym , zawsze większy jest niewłaściwy-można go zamienić na całość i ułamek właściwy).

 3. Zad. 5 str. 169 do tego zadania możecie zrobić rysunki pomocnicze. Pozdrawiam

26.03.2020

Lekcja 2. Temat : Ułamki niewłaściwe - zadania.

1.Zapiszcie w zeszytach : Przykłady ułamków:- niewłaściwych : 3/2, 7/5, 10/7, 352/4. Ułamki te są większe od 1.

- właściwych : 2/3, 4/9, 39/ 45. Ułamki te są mniejsze od 1.

  Do ułamków niewłaściwych należą też ułamki, w których licznik jest taki sam jak mianownik , np. 2/2, 4/4, 35/35. Ułamki te są równe 1. 2/2=1, 4/4=1, 35/35=1. 

2. Następnie proszę zrobić w zeszycie ćwiczeń 1/2 zadanie 1, 2, i 4 str. 60.  Pozdrawiam miłej pracy

Religia, dnia 25.03.20-  27.03.20r.

https://view.genial.ly/5e70e1558e0ae70f45115f13/interactive-image-droga-krzyzowa?fbclid=IwAR1aoeXO5NwpMCvwzN_CZFuz381R19Tor-1eFNeKJxd59JwEKUHT_PPCfus

Ostatnie polecenie  napisz  w  zeszycie.

Pozdrawiam. Zachęcam do pracy i pamiętajmy o modlitwie.

Język angielski 27.03.2020

Temat: A day with dreamtime traveler - reading.

Przeczytaj tekst o nastoletnim podróżniku na stronie 87 w podręczniku i wykonaj ćwiczenie 2/87.

Następnie przepisz nazwy miesięcy do zeszytu, dopisz do nich polskie tłumaczenie ze słowniczka i wykonaj ćw 4 i 5 / 54 (zeszyt ćwiczeń).

Posłuchaj i poćwicz nazwy miesięcy:

https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgxwHMZHlrjcZdxqPPmdjQBwXpQzl?projector=1

Technika

Temat: Znaki drogowe.

https://www.youtube.com/watch?v=wdw-ZkQmJvI&t=106s

Historia        26.03.2020r.

Tadeusz Kościuszko na czele powstania.

W zeszycie przedmiotowym zapisz temat lekcji.

 Przeczytaj tekst z podręcznika od strony 89 do 93.

Zadanie 1 przepisz do zeszytu i je rozwiąż.

Zadanie1.

Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej.

 W tym celu wpisz w miejsca wykropkowane cyfry od 1 do 5.

….. .złożenie przysięgi przez Kościuszkę w Krakowi

 ….. uchwalenie Konstytucji 3 maja

….. upadek powstania kościuszkowskiego

….. trzeci rozbiór Polski

….  bitwa pod Racławicami

Dla chętnych:

Zadanie2

Tadeusz Kościuszko jest uznawany za jednego z największych polskich bohaterów narodowych. Podczas swojego życia został wyróżniony orderem Virtuti Militari.

Napisz, kto ustanowił to odznaczenie i za jakie dokonania jest przyznawane.

Zapisujemy odpowiedź  też w zeszycie

Odtwórz link i wysłuchaj:

 https://www.youtube.com/watch?v=PLsZDp5ppOs

Przyroda

Temat: Jak sobie radzić w niebezpiecznych sytuacjach? (temat zapisz w zeszycie przedmiotowym)

1. Przeczytaj temat z podręcznika od str. 124 do str. 129.

2. Następnie:

   - Podaj nazwy dwóch doniczkowych roślin trujących i narysuj te rośliny w zeszycie przedmiotowym.

   - Zapisz, co musisz zrobić (również w zeszycie przedmiotowym), gdy burza zaskoczy cię: w domu ……………………,

     w wodzie ………...……...…………., na otwartej przestrzeni …...…………………...…...…..

3. Zapamiętaj numery telefonów alarmowych.

4. Z wykonanego zadania pisemnego zrób zdjęcie i prześlij do sprawdzenia do dnia 01.04.2020r (środa) na adres jaroszewice.klasa4@wp.pl Nie zapomnij podpisać.         Powodzenia!

Zadania z w.f. dla klasy IV-VII

Dokonaj pomiaru wysokości i masy ciała. Wyniki pomiarów prześlij na email swojej klasy do 30.03.2020. Każde prawidłowo wykonane przez Ciebie zadanie, będzie punktowane jednym punktem. Pięć punktów pozwoli Ci na otrzymanie oceny bardzo dobrej (5) W razie wątpliwości zadzwoń do mnie pod nr 604200939.

Informatyka

przesyłam wytyczne do każdej z klas z informatyki, by móc zdalnie realizować nauczanie.

Pozdrawiam

Adriana Poznańska

Link na dole strony.

Inspiracje od szkolnego psychologa

Materiały dla klasy 2

Język angielski 31.03-2020

Zapoznaj się ze słowami ze strony 70 w podręczniku.

Przepisz je do zeszytu i dopisz polskie tłumaczenie, które znajdziesz w słowniczku na stronie 118 w podręczniku. Następnie, powtórz ich wymowę po odtworzeniu nagrania nr 2.19.

Nagranie 2.19: https://1drv.ms/u/s!Aii0jqXJoToBi23wCzCnJnJxESvs?e=iLMvou

Obszar załączników

Plik audio na dole strony:

Materiały dla klasy 1

Język angielski 30.03-2020

Zapoznaj się ze słowami opisującymi pogodę ze strony 84 w podręczniku.

Następnie, powtórz ich wymowę po odtworzeniu nagrania nr 2.37.

Nagranie 2.37: https://1drv.ms/u/s!Aii0jqXJoToBinj1Li2fEWKFf6pm?e=xj6Bgl

Obejrzyj i wysłuchaj: https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgxwHMZHlrjcHFHWmgvWPRbwdhwhM?projector=1

Plik audio na dole strony:

Oddział przedszkolny

Religia, dnia 25.03.20-  27.03.20r.

Bardzo proszę rodziców lub starsze rodzeństwo, aby pomóc swoim dzieciom/ swojemu rodzeństwu w udostępnieniu tej strony internetowej. Dziękuje.

Bajki na dobranoc dla dzieci (codziennie o 19:00) 

https://www.facebook.com/PapieskieDzielaMisyjne/videos/701985153668801/

Zajęcia logopedyczne:

Poniżej zamieszczamy materiały do pracy samokształceniowej na czas zamknięcia szkół:

Język polski:

Materiały dla uczniów klasy 7:

Przeczytać Dziady cz.2

1. Przed lekturą zapoznaj się z materiałami zamieszczonymi na stronach 244-245 podręcznika.
2. Określ czas i miejsce akcji utworu.
3. Zapisz w punktach plan wydarzeń przedstawionych w dramacie.
4. Opisz na czym polega obrzęd dziadów i rolę Guślarza.
5. Opisz krótko zjawy pojawiające się w utworze, ich winy i kary, jakie muszą ponieść.
6. Opisz światopogląd ludzi biorących udział w obrzędzie, a także ich obyczaje.
7. Porównaj obrzęd dziadów ze znanymi sobie obrzędami religijnymi.
8. Zastanów się kim jest postać pojawiająca się w zakończeniu dramatu, czy jest to bohater realistyczny, czy nadprzyrodzony?
9. Wyjaśnij, jak rozumiesz zakończenie utworu.
10. Zinterpretuj motto utworu: Są dziwy w niebie i na ziemi, o których ani się śniło waszym filozofom.

Wszystkie odpowiedzi zapisz w zeszycie przedmiotowym. Pamiętaj, aby pracować regularnie i rozkładać pracę w czasie. W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: lidka.filipiak@gmail.com

Zobacz koniecznie:

https://www.youtube.com/watch?v=KjvTmoHu87A

https://www.youtube.com/watch?v=PkrEoGnLaz0              

https://www.youtube.com/watch?v=zac3Hc39sqo

https://www.youtube.com/watch?v=LubgVo9xSP8

https://www.youtube.com/watch?v=UZuGye-y7us

Materiały dla uczniów klasy 6:

Przeczytaj Ten obcy Ireny Jurgielewiczowej. W czasie lektury:

1. Określ czas (musisz wywnioskować) i miejsce akcji (jest w treści).
2. Krótko opisz bohaterów: Ulę, Zenka, Pestkę, Mariana i Julka: skąd pochodzą, jaka jest ich sytuacja rodzinna, cechy charakteru, postawa moralna itp.
3. Jak postawę przyjmują bohaterowie wobec przyjaźni, co dzięki niej zyskują? Zwróć szczególnie uwagę na relacje Uli i Zenka.
4. Czego zabrakło w sytuacji Zenka? Czy jego losy mogły potoczyć się inaczej?
5. Przygotuj opowiadanie dowolnie wybranej przygody (zgodnie z wcześniejszymi zasadami).
6. Napisz opowiadanie twórcze Dalsze losy piątki przyjaciół lub Alternatywną historię losów Zenka, rozpoczynając od jego sytuacji we Wrocławiu.

Wszystkie odpowiedzi zapisz w zeszycie przedmiotowym. Pamiętaj, aby pracować regularnie i rozkładać pracę w czasie. W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: lidka.filipiak@gmail.com

Zobacz koniecznie:

https://www.youtube.com/watch?v=PEJEN9NVUqw

https://www.youtube.com/watch?v=2eUYTZyHhYY

Materiały dla uczniów klasy 5:

Przeczytaj Przygody Tomka Sawyera Marka Twaina. W czasie lektury:

1. Określ czas akcji (musisz wywnioskować) i miejsce: najpierw kontynent, potem państwo, następnie miasteczko (jest w tekście), spróbuj znaleźć miasteczko albo rzekę na mapie.
2. Napisz plan wydarzeń w formie równoważników zdań, maksymalnie 15 punktów.
3. Określ bohaterów: tytułowego, głównych, pobocznych.
4. Opisz, jak bohaterowie spędzali wolny czas, jak bawili się.
5. Porównaj sposób nauczania w szkole Tomka i twojej.
6. Przygotuj opowiadanie dowolnie wybranej przygody (zgodnie z wcześniejszymi zasadami).
7. Uzasadnij, z którym bohaterem powieści chciałabyś/łbyś się zaprzyjaźnić. Weź pod uwagę cechy charakteru i postawę moralną.

Wszystkie odpowiedzi zapisz w zeszycie przedmiotowym. Pamiętaj, aby pracować regularnie i rozkładać pracę w czasie. W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: lidka.filipiak@gmail.com

Możesz zobaczyć:

https://www.youtube.com/watch?v=ou-uRNbbqe0

https://www.youtube.com/watch?v=_-NwWRYJNrU

https://www.youtube.com/watch?v=m9aExSds-B4&t=55s

https://www.youtube.com/watch?v=URK5hhxq3bk

Miłej pracy! Lidka Filipiak

Technika klasa 4

Powtórzenie wiadomości o przepisach ruchu drogowego.

Matematyka klasa 6 i 7

Proszę o rozwiązanie zadań w zeszycie przedmiotowym. Możesz też rozwiązania wysłać pod adres:

beataa8@tlen.pl

Język angielski

Z uwagi na zaistniałą sytuację PEARSON otwiera eDesk dla wszystkich uczniów korzystających z podręczników dopuszczonych przez MEN do użytku szkolnego na cały okres zamknięcia placówek oświatowych 

WAŻNE: Uczeń, zakładając konto na stronie eDesk.pearson.pl nie musi wpisywać kodu aktywacyjnego do kursu! 

Więcej na stronie: pearson.pl/domowaszkola

Historia klasa IV

Otwórz poniższe linki.

Lekcja 1. Jak odkrycia Mikołaja Kopernika zmieniły świat?

Dowiem się więcej o Mikołaju Koperniku i czasach, w których żył.

·        https://epodreczniki.pl/a/mikolaj-kopernik---czlowiek-renesansu/D11Ft5XjJ

·        http://scholaris.pl/zasob/49401

·         Materiał do zajęć cz. 1

·         Materiał do zajęć cz. 2

·         Film z YouTube

Historia klasa V

Otwórz poniższe linki.

Lekcja 1. Początki państwa polskiego. Chrzest Polski

Dowiem się dlaczego Mieszko I zdecydował się na przyjęcie chrztu.

·        https://epodreczniki.pl/a/mieszko-i---poczatki-panstwa-polskiego/DsBuZoaw7

·         Film z YouTube

Lekcja 2. Polska Bolesława Chrobrego

Dowiem się kto i dlaczego został pierwszym królem Polski.
https://epodreczniki.pl/a/boleslaw-chrobry---pierwszy-krol-polski/Dx1Usn8MO
 

Historia klasa VI

Otwórz poniższe linki.

Lekcja 1. Czasy Stanisławowskie

Czy Stanisław August Poniatowski był dobrym królem?

·        https://epodreczniki.pl/a/wprowadzenie/Dcb4kZdTc

·        http://www.scholaris.pl/frontend,4,88702.html

Lekcja 2. Upadek Rzeczypospolitej Obojga Narodów

Dowiem się, dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy.

·        https://epodreczniki.pl/a/upadek-rzeczypospolitej-obojga-narodow/DbVINcjox#j0000008VSB6v32_00000003

·        http://scholaris.pl/zasob/72320

Historia klasa VII

Otwórz poniższe linki.

Lekcja 1. Geneza wybuchu I wojny światowej 

Dowiem się, dlaczego wybuchła I wojna światowa.

·        https://epodreczniki.pl/a/dlaczego-wielka-dlaczego-swiatowa-wojna-1914-1918/DdNetKNu2

·         Film z YouTube

Lekcja 2. I wojna światowa na ziemiach polskich 

Dowiem się, jak wyglądała I wojna światowa z perspektywy Polski.

·        https://epodreczniki.pl/a/licytacja-sprawa-polska-w-1917-roku/D176F7ebD

 

·         Audycja radiowa

https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=x0hX2J4QNd4&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=nWyzEc3C0sk&feature=emb_logo

Plastyka

przyroda kl. IV

Utrwalamy tematy: Zdrowy styl życia oraz Choroby, którymi można się zarazić.

geografia kl.V

Utrwalenie działu 2 - Krajobrazy Polski. Szczególnie tematy z podręcznika od str.59.

biologia kl. V

Utrwalić temat: Tkanki roślinne.

geografia kl. VI

Usystematyzowanie działu 3 - Środowisko przyrodnicze i ludność Europy.

biologia kl. VI

Usystematyzować wiadomości z działu 3 - Stawonogi i mięczaki.

geografia kl. VII

Utrwalić dział 4 - Rolnictwo i przemysł Polski. Przygotować się do testu sprawdzającego.

biologia kl.VII

Usystematyzowanie wiadomości z działu 8 - Regulacja nerwowo - hormonalna.

​​​​​​​

Praca domowa z matematyki 

klasa IV :proszę o rozwiązanie zadań 1-8 z str.47-48, z zeszytu ćwiczeń 1/2 z tematu ,,Ułamek jako część całości

klasa v:proszę o rozwiązanie zadań 1-7 ze str. 59-60 z tematu ,,Porównywanie ułamków dziesiętnych " z zeszytu ćwiczeń 1/2.

Religia

Uczniowie wszystkich klas proszeni są o korzystanie z podanej  poniżej strony i utrwalanie wiadomości o Wielkim Poście. Osoby przygotowujące się do bierzmowania kolejne 5 pytań.

https://learningapps.org/index.php?category 

Matematyka klas 6 i 7

Technika klasa 5 

Powtórzenie wiadomości o tworzywach sztucznych.

Technika klasa 6

Powtórzenie wiadomości o  elementach elektroniki.

Muzyka

Napisz gamę C w górę i w dół półnutami. 

Fizyka

fizyka.jaroszewice@gmail.com

hasło: jaroszewice

Witajcie Kochani! Przesyłam zadania do wykonania do wtorku. Monika Olejniczak

CHEMIA

Materiały dla uczniów kl. 7:

Powtórzenie: Tworzenie wzorów i nazw związków chemicznych.

Zadanie: Obejrzyjcie film na youtube.com, którego autorem jest Pan Belfer od początku do minuty 40, w którym przypomnicie sobie, jak w poprawny sposób tworzyć wzory i nazwy związków chemicznych.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=k36mdgKGtAc

Pozdrawiam Was serdecznie i życzę dużo zdrowia.

Anna Drewniacka

Zajęcia rewalidacyjne klasa 2 (dotyczy ucznia uczęszczającego na w/w zajęcia)

Ćwiczyć czynności samoobsługowe, np. zapinanie guzików, wycinanie, nawlekanie koralików, budowć z klocków typu lego.

Szanowni Państwo!
W celu ograniczenia niebezpieczeństwa zarażenia się koronawirusem COVID 19 prosimy o przesyłanie dokumentacji na adres mailowy /skan wypełnionego wniosku/  spjaroszewice@gmail.com
Takie rozwiązanie pozwoli z jednej strony na uniknięcie przez rodziców dziecka wychodzenia z domu w celu dostarczenia dokumentów, z drugiej nie będzie wymagało kontaktu z pracownikami szkoły. Po ustaniu zagrożenia będzie możliwe uzupełnienie dokumentacji w formie papierowej.

                                                                                                                                 Z poważaniem Dyrektor Szkoły                                                                                                                                  Karol Gołza